[QUOTE="Purppura";29109962]On hyviäkin paikkoja, mutta kyse ei todellakaan ole vain yksittäisestä tapauksesta. Näitä tulee vastaan sekä, että. Tosin vieläkin enemmän siinä, että erityisluokissa ei vaadita riittävästi lapsilta oppimisen suhteen. Lapset oppivat sen että apua saa jos tarvitsee ja tuloksena on opittu avuttomuus joka ei tod. palvele oppimista.
Suomella on ennätys erityisluokkasijoituksissa, missään maassa ei ole niin paljon erityisoppilaita kuin Suomessa. Tarkoittaako tämä sitä, että suomalaiset lapset ovat niin paljon ongelmallisempia kuin vaikka ruotsalaiset?[/QUOTE]
Sitten pääsemmekin siihen, että mihin se erityistä tukea tarvitsevan oppilaan tuentarve häviää, kun hänet on saatu integroitua yleisopetukseen? On olemassa erilaisia oireyhtymiä ja tarkkaavuuden häiriöitä, käytöshäiriöistä puhumattakaan, että sellaiset lapset nyt vaan eivät kykene toimimaan isoissa ryhmissä. Tai no, voidaanhan heidät integroida isoihin ryhmiin, helpostikin, mutta siinä vaiheessa katoaa kyllä niiden muiden lasten oikeus käydä koulua turvallisesti ja saada opetusta rauhassa.
Suomella on ennätys erityisluokkasijoituksissa, missään maassa ei ole niin paljon erityisoppilaita kuin Suomessa. Tarkoittaako tämä sitä, että suomalaiset lapset ovat niin paljon ongelmallisempia kuin vaikka ruotsalaiset?[/QUOTE]
Sitten pääsemmekin siihen, että mihin se erityistä tukea tarvitsevan oppilaan tuentarve häviää, kun hänet on saatu integroitua yleisopetukseen? On olemassa erilaisia oireyhtymiä ja tarkkaavuuden häiriöitä, käytöshäiriöistä puhumattakaan, että sellaiset lapset nyt vaan eivät kykene toimimaan isoissa ryhmissä. Tai no, voidaanhan heidät integroida isoihin ryhmiin, helpostikin, mutta siinä vaiheessa katoaa kyllä niiden muiden lasten oikeus käydä koulua turvallisesti ja saada opetusta rauhassa.