Ei kai sillä ole mitään merkitystä mitä luokka oli menossa katsomaan ja kuulemaan, vaan sillä mitä ne koululle jääneet lapset tekevät. Luulen että suurin ongelma on se, että opettajien on vaikea arvioida mitä lapsesi saa tehdä, kun ei kerran saa osallistua jo ennestäänkin tarkkaan harkittuun ja harkinnan jälkeen lapsille sopivaksi ja hyödylliseksi katsottuun tapahtumaan. Kun ei saa katsoa elokuvia tai näytelmiä, onko sopivaa antaa kirjaakaan? Esim. oma luokkatoveri aikoinaan poistui koulun kirjastoon kun muu luokka katsoi elokuva ja hän luki siellä kirjastossa elokuvasta tehtyä kirjaa (huom. nimenomaan niin päin, että kirja oli tehty elokuvasta). Hieman sitä ihmeteltiin kavereiden kanssa miksi se oli sopivaa, eikä tämä oppilas itse osannut asiaa selittää mitenkään, niin vain oli.