[QUOTE="äisky";28317507]Miten luulet, että tuollaisessa tilanteessa esim. poliisi toimii? Miten ajattelit hoitajan toimivan, kun vastassa on psykoosipotilas teräaseen kanssa?
Näitä tilanteita varten on otteita ja toimintatapoja joilla tilanne pyritään hoitamaan turvallisesti.
Otit nyt tahaltesi ääripää esimerkin. Kun henki on kysymyksessä voi joutua turvautumaan melkein mihin vain keinoihin, mutta ennen niitä on oltava "hihassa" monta muuta toimintatapaa.
Nämä koulutukset, joita olen peräänkuuluttanut, eivät muuten sisällä mitään päänsilittelyä ja kukkaterapiaa jos joku niin on käsittänyt. Joku voisi sanoa, että nekin sisältävät "voimakeinoja", mutta turvallisia sellaisia. Ne sisältävät opetusta siitä kuinka voi kyseisessä tilanteessa säilyttää omat hermonsa ja toimia hallitusti. Tietoa siitä kuinka jopa omalla kehonkielellä saattaa provosoida tilanteesta pahemman kuin se on. Ne sisältävät fyysisiä otteita joilla riehujat rauhoitetaan tai suunsoittajat poistetaan esim.ruokalasta.
Onko jollain nyt oikeasti jotain tälläista turvallisuutta vastaan?[/QUOTE]
En usko, että kenelläkään on mitään sellaista turvallisuutta vastaan, mutta nyt keskustellaan siitä, mikä on todellinen kulkusuunta. Nyt mentiin entistä kauemmas ideaalista, ei lähemmäs. Idealistien ongelma on tuo, että ei ymmärretä realismista mitään. Jos heikennetään entisestään opettajien asemaa, ei päästä sinun tavoitteeseesi. Tämän signaalin jälkeen kouluissa tulee tapahtumaan monta monta väkivallantekoa, joihin voidaan puuttua entistä vähemmän, koska opettajat pelkäävät potkuja entistä enemmän, ja häiriköt eivät pelkää yhtään mitään, paitsi maineensa menetystä. Suomalaisessa koululaitoksessa maine ei mene rähisemällä, vaan tulee. Tämä on ikävä fakta, joka ei poistu opettajan potkuilla tai edes puhejudolla ja avekkikoulutuksella. Ensin on pakko tukkia tulva, ennen kuin pato voidaan korjata.
Idealistit puhuvat, ikään kuin mahdollinen pojan kaatuminen portaisiin tapahtuisi jollain eri planeetalla, jossa opettajat mukiloivat oppilaita ja oppilaat ovat viatonta ja vaaratonta uhrijoukkoa. Ja ikään kuin ilman tätä opettajan tekoa väkivaltaa ei kouluissa olisi. Tosiasiassa kouluväkivallan uhreja ovat ennen kaikkea häiriköiden pelottelemat lapset, ja psyykkiset seuraukset mukaanlukien kuolemantapauksiakin tulee jatkuvasti. Pikkukoululaisetkin ovat tönivien luokkatoveriensa taholta jatkuvassa hengenvaarassa, ja varmasti päivittäin tönittävänä rappuja alas. Kysymys pitäisi olla siitä, pystytäänkö tätä väkivaltaa vähentämään.
Kun tätä anomiatilannetta ei edes yritetä ratkaista ja opettajien valtaa parantaa vaikka sitten juuri kouluttamalla ja tukemalla ja vaikeimpien lasten herkemmällä sijoittamisella pois koulusta, opettajien mahdollisten ylilyöntien taivastelu on vain ongelman pahentamista. Jollain pitäisi olla kokonaiskuva hallussa ja työjärjestys selvillä, ja jos sinä päättäisit asioista, mikä paranisi?
En pidä kovin tyylikkäänä Korhosen tönäisyä ja minäkin näen siinä harkinnan pettämistä, mutta en ymmärrä miten rehtorin harkinnan pettäminen ja pomoportaan ammattitaidottomuuden rävähtäminen kaikkien lasten silmille paransi tilannetta. Jos lähtötilanne olisi loistava, ruokalassa tönivää opettajaa voisi pitää rauhanhäiritsijänä ja kouluttaa kovasti. Mutta jos ollaan koko ajan veitsenterältä heilahtamassa kauhun puolelle, tilanne on nähtävä oireena opettajien paniikista mahdottoman tehtävän alla, ja etsittävä lääkkeitä siihen.
Ihan vapaasti ole eri mieltä.
