Ekaluokkalaisen matikan taso?

[pohdintaa]

Minkälaisia laskuja ekaluokkalaiset laskevat? Yhteenlaskuja? Miinuslaskuja? Alle kymmenen numeroilla vaiko isommilla? Kuvia apuna käyttäen vai pelkkinä lukuina? Katselin vain meidän erkkalapsen kirjaa ja mielestäni se on aikas helppo. Pohdin vain että onkohan sitä paljon helpotettu normaaliin verrattuna.

 

[vieras]

meidän ekaluokkalaisen kotitehtävä oli eilen piirtää + merkkejä.. tänään kai sitten laskevat tyyliin 1+3 jne

 

[alkuopettaja]

Yhteen- ja vähennyslaskuja. Aluksi lukualueella 0-10 ja sitten pikkuhiljaa mennään kymmenylitykseen. On myös vertailua (enemmän, vähemmän, yhtä monta), luokittelua, kelloa ja rahalaskuja. Keväällä sitten jo pieniä sanallisia. Kuvat on aluksi mukana, mutta yleensä jo aukeaman lopuksi sitten mekaanisia.

Kyllähän ne e-kirjat on jonkin verran helpompia kuin tavalliset.

 

[Anna Suukko]

Tällä hetkellä laskevat pluslaskuja 0-5 lukualueella. Ja tekevät suuruusvertailua. Ensin harjoitellaan kuvien kanssa, sitten myös ilman kuvaa. Jos lapsesi opetussuunnitelmaa ei ole yksilöllistetty, niin silloin hän laskee samantasoisia laskuja kuin muutkin ikätoverinsa.

 

[juuei]

ihanko totta? Mun eskarilainen laskee itsekseen paljon vaikeampia... Ei ole siis opetettu eskarissa enkä ole itse opettanut. Tai siis tietty vastaan jos kysyy jotain.
Sillä tulee olemaan koulussa tylsää...

 

[Anna Suukko]

ihanko totta? Mun eskarilainen laskee itsekseen paljon vaikeampia... Ei ole siis opetettu eskarissa enkä ole itse opettanut. Tai siis tietty vastaan jos kysyy jotain.
Sillä tulee olemaan koulussa tylsää...

Kyllä monet osaa vaikeampiakin, mutta suurinpiirtein tossa kohdassa mennään kirjoissa tässä vaiheessa ekaluokkaa. Tai ei ainakaan kovin paljon pidemmällä. Riippuu tietty myös vähän kirjasarjasta, että kuinka nopeasti lukualue laajenee.

 

[ap]

Yhteen- ja vähennyslaskuja. Aluksi lukualueella 0-10 ja sitten pikkuhiljaa mennään kymmenylitykseen. On myös vertailua (enemmän, vähemmän, yhtä monta), luokittelua, kelloa ja rahalaskuja. Keväällä sitten jo pieniä sanallisia. Kuvat on aluksi mukana, mutta yleensä jo aukeaman lopuksi sitten mekaanisia.

Kyllähän ne e-kirjat on jonkin verran helpompia kuin tavalliset.

Ei kuitenkaan näköjään kovin suurta eroa koska nuo samat on nyt myös meidän kirjassa. Ja poitsu ei aina edes viitsi keskittyä niihin kunnolla kun ovat olevinaan liian helppoja. Tekee muutaman ihan oikein ja sen jälkeen alkaa venkoilu ja puutaheinää-tekekminen. Keväästä en sitten tiedä koska tämä kirja on vain syksyn kirja.

 

[Anna Suukko]

Pieniä lukuja pyöritellään aika kauan, että pohja saadaan vahvaksi. Jos laskut 0-20 alueella ovat hyvin automatisoituneet, on laskeminen isoimmillakin luvuilla sitten helpompaa ja nopeampaa.

 

[ap tarkentaa]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

 

[Anna Suukko]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

Tekeekö hän siis e-kirjaa? Ne ovat osasta kyllä aika paljon helpompia.

 

[ap]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

Tekeekö hän siis e-kirjaa? Ne ovat osasta kyllä aika paljon helpompia.

on ns e-kirja. Ja siksi kysynkin eroa tavalliseen koska ovat mielestäni meillä ihmeen helppoja tehtäviä.

 

[tyttöjen äiti]

eilen oli jotain sellasia eurolaskuja. piti laskee eka päässä ne kolikot ja sit vähentää se ostosten summa siitä. ja tää vähennyslasku merkittiin muistiin.

 

[Dynamiitti]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

Meillä on poika starttiluokalla ja ovat menossa vitosessa asti nyt. On ollut yhteen- ja vähennyslaskuja viime aikoina. Sekä pienempi/suurempi kuin- tehtäviä.

Tehtäväkirja on tosi visuaalispainotteinen ja miusta tosi hyvä tapa opettaa matikkaa. Itsellä kun matikassa ollut aina oppimisvaikeuksia niin oisin toivonut että oisi miullakin ollut vastaavanlaisia helpommin hahmotettavia tehtäviä aikoinaan.

 

[Anna Suukko]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

Tekeekö hän siis e-kirjaa? Ne ovat osasta kyllä aika paljon helpompia.

on ns e-kirja. Ja siksi kysynkin eroa tavalliseen koska ovat mielestäni meillä ihmeen helppoja tehtäviä.

Niissä lukualue laajenee hitaammin kuin ns. tavallisissa kirjoissa. Tuntuuko, että tehtävät ovat pojalle liian helppoja?

 

[puolikas]

juu, kyllä näin on, että ekaluokkalaisten oppikirjoissa on lähinnä huomioitu lapset joilla ei laskemisestä/kirjaimista/lukemisesta paljon vielä hajua oo. Ja onhan se toisaalta ihan ymmärrettävä. Oma ekaluokkalainen kyllä on aika turhautunut ja sanoo, että olisi hauskaa jos pääsis jo kertolaskuja tekemään. Tyttö lukee hyvin ja laskee sujuvasti kymmenylityksetkin, eli ekaluokan perus- matsukut hallussa. Isommat sisarukset kai opettanut... tai ties mistä oppinut. Pyysin opettajalta tytölle lisätehtaviä - jotain on tullut, mutta liian helppoja nekin.... No samanlaista se on meillä ollut isompienkin koululaisteni kanssa ja ei siitä nyt pahempia ongelmia ole tullut. Ollaan vaan iloisia siitä että lapset oppivat helposti ja pärjäävät koulussa!

 

[ap]

Poika on siis yksilöllistetyllä luokalla, ja teki osittain jo eskarivuonna ekaluokan tehtäviä. Meinaa mennä hermo vaan äidillä kun ei aina tiedä mikä on osaamisen taso ko aineessa. Jos ei kiinnosta tai liian helppo niin sitten venkoillaan. Ja äiti sitten yrittää arpoa onko tehtävät liian vaikeita vai helppoja...

Tekeekö hän siis e-kirjaa? Ne ovat osasta kyllä aika paljon helpompia.

on ns e-kirja. Ja siksi kysynkin eroa tavalliseen koska ovat mielestäni meillä ihmeen helppoja tehtäviä.

Niissä lukualue laajenee hitaammin kuin ns. tavallisissa kirjoissa. Tuntuuko, että tehtävät ovat pojalle liian helppoja?

Heitit vaikean kysymyksen. Minulle tuli yllätyksenä kun kertoivat keväällä pojalle annetun ekaluokan tehtäviä kun selvisi niin hyvin omistaan. Pojan taitojen arviointi on vaikeaa koska en aina itsekään tahdo erottaa onko kyse liian vaikeasta vai liian helposta tehtävästä. Poika kun reagoi molempiin aika paljon samalla tavalla. Suoraan kysymykseen saattaa saada vastauksen että on liian vaikeaa, vaikka olen nähnyt laskevan vaikeampiakin... Eipä ole liian helppoa. Tarkkaavaisuuden kohdentaminen on meillä myös vaikeaa.

 

[pienenhetken]

plus- ja miinuslaskuja. 10 asti ovat menneet.
saattaa olla esim kuva jossa on 2 mustaa lintua ja kolme valkoista ja alla sellaset laatikot joihin pitää tehdä ite se lasku.

 

[Anna Suukko]

Siis ymmärsinkö oikein, että poika laski eskarissa ekan luokan tehtäviä, mutta nyt ekalla luokalla laskee e-kirjaa? Teillä on varmaan opettajan kanssa joku vanhempainvartti syksyn aikana. Voithan kysyä häneltä, että mitä mieltä hän on poikasi matikan taidoista, että onko e-kirja sopiva.

 

[ap]

plus- ja miinuslaskuja. 10 asti ovat menneet.
saattaa olla esim kuva jossa on 2 mustaa lintua ja kolme valkoista ja alla sellaset laatikot joihin pitää tehdä ite se lasku.

Meillä oli muuten eilen ihan sama tehtävä, ainoastaan tosin sinisillä palloilla, ei siis kivoja lintuja

 

[d]

Meidän poika osaa jo laskea potenssit. On toista kertaa ekalla

 

[Anna Suukko]

E-kirjat ovat usein myös visuaalisesti selkeämpiä ja yksinkertaisempia, joten voi olla, että poika hyötyy sillä tavalla kirjasta, joka tukee tarkkaavaisuuden suuntaamista oleellisiin asioihin.

 

[ap]

Siis ymmärsinkö oikein, että poika laski eskarissa ekan luokan tehtäviä, mutta nyt ekalla luokalla laskee e-kirjaa? Teillä on varmaan opettajan kanssa joku vanhempainvartti syksyn aikana. Voithan kysyä häneltä, että mitä mieltä hän on poikasi matikan taidoista, että onko e-kirja sopiva.

Poika teki eskarissa keväällä ekaluokkalaisen kirjasta tehtäviä. Poika käy siis ns pidennettyä oppivelvollisuutta jolloin koulu alkaa jo eskarista. Nyt kun on ekaluokalla poika jatkaa edelleen samaa kirjaa josta jo keväälläkin teki tehtäviä. Meillä on kyllä tulossa ns hojks-keskustelu tässä syksyn aikana jolloin asia varmasti selviää. Jäin itse vain pohtimaan että paljonko eroa on tavallisessa ja erityisluokan omissa oppikirjoissa matematiikan saralla.

 

[pienenhetken]

plus- ja miinuslaskuja. 10 asti ovat menneet.
saattaa olla esim kuva jossa on 2 mustaa lintua ja kolme valkoista ja alla sellaset laatikot joihin pitää tehdä ite se lasku.

Meillä oli muuten eilen ihan sama tehtävä, ainoastaan tosin sinisillä palloilla, ei siis kivoja lintuja

aika helppoja minusta nämä ekaluokan laskut vielä. vaikka hyvähän se on
alkaa kyllä jo olla ihan silleen puolisivua pelkkiä laskuja, ilman kuvia.

tänään olin vanhempainvartissa ja näin tytön matikanvihkon johon oli saanu ite keksiä laskuja, oli jo paljon vaikempia kuten 10+10=20 jne mutta opettaja sano että yli 10 eivät ole vielä menneet.

 

[Anna Suukko]

Siis ymmärsinkö oikein, että poika laski eskarissa ekan luokan tehtäviä, mutta nyt ekalla luokalla laskee e-kirjaa? Teillä on varmaan opettajan kanssa joku vanhempainvartti syksyn aikana. Voithan kysyä häneltä, että mitä mieltä hän on poikasi matikan taidoista, että onko e-kirja sopiva.

Poika teki eskarissa keväällä ekaluokkalaisen kirjasta tehtäviä. Poika käy siis ns pidennettyä oppivelvollisuutta jolloin koulu alkaa jo eskarista. Nyt kun on ekaluokalla poika jatkaa edelleen samaa kirjaa josta jo keväälläkin teki tehtäviä. Meillä on kyllä tulossa ns hojks-keskustelu tässä syksyn aikana jolloin asia varmasti selviää. Jäin itse vain pohtimaan että paljonko eroa on tavallisessa ja erityisluokan omissa oppikirjoissa matematiikan saralla.

Hojks on varmasti hyvä paikka kysyä asiasta. Tosiaan aika paljon helpompia ovat usein nuo e-kirjat. Siihen on varmasti joku syy, miksi pojallesi on valittu e-kirja, kysy siitäkin. Jos se on pojallesi sopiva, niin asiahan on kunnossa, mutta jos se on liian helppo, edistyy hän tarpeettoman hitaasti ja jos hänellä olisi taitoja siirtyä ns. tavalliseen kirjaan, on siihen siirtyminen vaikeampaa myöhemmin, kun niissä edetään nopeammin siinä vaiheessa, kun siirrytään 0-20 lukualueelta eteenpäin.

 

[SANN HÄRKÖNÄÄN ERIIHIMÄKI KOM]

meidän ekaluokkalaisen kotitehtävä oli eilen piirtää + merkkejä.. tänään kai sitten laskevat tyyliin 1+3 jne

MOI