Turhaan koko toimintaterapia?

["vieras"]

Eli toukokuussa 6v täyttävä ei osaa piirtää eikä värittää oikeastaan ollenkaan. Sai neuvolasta lähetteen toimintaterapiaan.
Lapsi muuten on tosi liikunnallinen pelaa sählyä, jalkapalloa, hyppii trampoliinissa isompien sisarusten kanssa.
Kävi arviokäynnit ja sai suosituksen 15-20 kertaan. Kunta myönsi 10 kertaa.

Ollaan nyt käyty 7 krt yksityisellä 70 km:n päässä. Joka kerralla ovat vain leikkineet. Lähinnä kiikkuneet, heitelleet/poimineet erilaisia juttuja ja kerran tehneet palapelin ja kerran koonneet brion rakennussarjaa.

Joo tiedän että myös tt:ssa leikittävät leikit kehittää lapsen motoriikkaa. Mutta silti. Syksyllä pitäis mennä eskariin ja tuon tt:n oli tarkoitus antaa sinne paremmat valmiudet. Eli mietin että olisko tuon terapeutin kuitenkin pitänyt keskittyä enemmän hienomotoriikan puolelle? Käyntejä kuitenkin aika vähän.
Kerran sai 3 värityskuvaa kotiin. Yhden niistä väritti. Paksulla tussilla koko kuvan yli. Eli ei siis pysynyt lähelläkään kuvan sisällä.

 

[VS]

Sano hyvä ihminen sille terapeutille. Eihän meistä kukaan täältä sinun puolesta sitä voi tehdä. Terapiat on tänä päivänä NIIN tiukilla suomenmaassa, että kyllä niihin päästään, ei jouduta. Ja koskaan ne ei ole pahaksi. Mutta jos sinä koet, että muuta siellä pitäis tehdä, niin keskustele asiasta paikanpäällä. Ja jos et kasvotusten uskalla avata suutasi, niin listaa tärkeimmät asiat paperille, ja soitats sitten tukilistan kera terapeutille.

 

["viivi"]

Vaikea kysymys. Toimintaterapian on tarkoitus autttaa lasta liikkumaan osaamisensa ja kykynsä äärirajoilla. Siis siten ettei masennu siitä että ei osaa. Mutta että koko ajan olisi siinä kynnyksellä edistyä ja oppia uutta.

 

["viivi"]

VS oikeassa. Sano että olet huolissasi hienomotoriikasta. Se on vaikea asia, miten saada se kehitys etenemään, jos ei luonnollisesti etene joillain alueilla.
Yleensähän on nimenomaan niin että se "pysähtyneisyys" on vain joillain alueilla. Lapsella voi olla hyvinkin paljon vahvuuksia muilla alueilla. Hyvä näin. On tosi onni että pääsee tai saa tuollaista, koska se on kallista hommaa ja jonot pitkät.
Jos tuntuee että et ymmärrä asiaa, niin ajattele että jos et havaitse mitään suoranaista haittaa, niin antaa mennä kaikki terapiat mitä saatte.

 

[miunmau]

Kai ne siellä tietävät mitä tekevät.

Meidän 5vee kävi tt:ssa n.5 kertaa. Minusta ulkopuolisena näytti siltä, että siellä vaan leikittiin ja askarreltiin. Mutta loppupalaverissa täti kertoi tytöstä paljon sellaisia asioita, joita hänestä ei helposti huomaa ja sellaisiakin joista me vanhemmat emme edes tienneet.

Saattaahan se olla, että teillä vielä syksyllä jatkuu nuo käynnit, jos lapsesi on hiukan hitaampi oppimaan noita asioita.

 

["a p"]

Sano hyvä ihminen sille terapeutille. Eihän meistä kukaan täältä sinun puolesta sitä voi tehdä. Terapiat on tänä päivänä NIIN tiukilla suomenmaassa, että kyllä niihin päästään, ei jouduta. Ja koskaan ne ei ole pahaksi. Mutta jos sinä koet, että muuta siellä pitäis tehdä, niin keskustele asiasta paikanpäällä. Ja jos et kasvotusten uskalla avata suutasi, niin listaa tärkeimmät asiat paperille, ja soitats sitten tukilistan kera terapeutille.

Sanoinko jossakin et lapsi joutui sinne? Ei tuolla enää montaa käyntiä ole. Ja ei ole ensimmäinen lapsi joka käy tt:ssa. Toisella lapsella oli ongelmia karkeassa motoriikassa ja kehon hallinnassa ja minusta tekivät aikalailla samantapaisia juttuja silloin.
Tottakait kaikki liittyy kaikkeen. Mutta ihmettelen miten nuo antavat valmiuksia kynän käyttöön jos se kynä ei ole kertaakaan ollut edes kädessä.
Mutta en taida kuitenkaan terapeuttia mennä neuvomaan työssään.. Kaitpa saa sitten uuden lähetteen jos tarvetta on.

 

[5n äiti]

Hei oikeasti! Ei sen tt:n tarkoitus ole kuntouttaa lasta! Vaan antaa teille vanhemmille mallit ja neuvot, kuinka te voitte kuntouttaa lastanne. Kuntoutus tapahtuu päivittäin kotona, ei todellakaan salamaniskusta kymmenen tt kerran aikana.

 

[VS]

[QUOTE="a p";28195210]Sanoinko jossakin et lapsi joutui sinne? Ei tuolla enää montaa käyntiä ole. Ja ei ole ensimmäinen lapsi joka käy tt:ssa. Toisella lapsella oli ongelmia karkeassa motoriikassa ja kehon hallinnassa ja minusta tekivät aikalailla samantapaisia juttuja silloin.
Tottakait kaikki liittyy kaikkeen. Mutta ihmettelen miten nuo antavat valmiuksia kynän käyttöön jos se kynä ei ole kertaakaan ollut edes kädessä.
Mutta en taida kuitenkaan terapeuttia mennä neuvomaan työssään.. Kaitpa saa sitten uuden lähetteen jos tarvetta on.[/QUOTE]

Ei, et sanonu, että joutui, mutta otsikko antaa ymmärtää, että sun mielestä touhussa ei ole hirveesti järkeä.
Aina voi KYSYÄ terapeutilta asiallisesti, että hei, kun lapsi kärsii hienomotoriikan alueen ongelmista, niin millä tavalla leikki ja muu touhuaminen auttaa sitä puolta. Kyllä se selittää, jos vaan avaat suusi. Ja kysyminen ei ole neuvomista.

 

["Vieras"]

Kai olette saaneet jotain kotiharjoitusohjeita? Oletteko tehneet niitä?

Jos lapsella ei oo mitään hienomotorisia valmiuksia niin luulen että lapsi vain turhautuisi jos istutetaan pöydän ääreen kynän kanssa jolloin menee maku koko hommasta, jos sei se lähe toimimaan niin sitten ehkä tuplaa eskarin, mitäs sitte?

 

[5n äiti]

[QUOTE="Vieras";28195325]Kai olette saaneet jotain kotiharjoitusohjeita? Oletteko tehneet niitä?

Jos lapsella ei oo mitään hienomotorisia valmiuksia niin luulen että lapsi vain turhautuisi jos istutetaan pöydän ääreen kynän kanssa jolloin menee maku koko hommasta, jos sei se lähe toimimaan niin sitten ehkä tuplaa eskarin, mitäs sitte?[/QUOTE]

No ap:han sanoi että tt oli antanut 3 värityskuvaa kotiin. Lapsi oli näisät värittänyt hutaisten yhden. Ei kait ne motoriset valmiudet kehity, ellei niitä päivittäin treenata vanhempien (huoltajien) kanssa. Minusta tuo värityskuvien antaminen tt :lta oli ihan riittävän konkreettinen ohje, mitä kotona pitäisi tehdä. Harmi, jos ap ei ymmärrä vieläkään omaa rooliaan lapsen kohityksen tukijana. Ja ei millään pahalla

 

["mamma"]

Hei oikeasti! Ei sen tt:n tarkoitus ole kuntouttaa lasta! Vaan antaa teille vanhemmille mallit ja neuvot, kuinka te voitte kuntouttaa lastanne. Kuntoutus tapahtuu päivittäin kotona, ei todellakaan salamaniskusta kymmenen tt kerran aikana.

Meillä tyttö käy 10 kerran terapiassa eikä olla saatu mitään ohjeita kotiin! Lopussa terapeutti kertoo lyhyesti "tänään oli temppurata ja kynätehtäviä, hyvin meni, nähdään ensi viikolla!", ei muuta. Saako kaikki muut ohjeita kotiinkin??

 

[5n äiti]

[QUOTE="mamma";28195353]Meillä tyttö käy 10 kerran terapiassa eikä olla saatu mitään ohjeita kotiin! Lopussa terapeutti kertoo lyhyesti "tänään oli temppurata ja kynätehtäviä, hyvin meni, nähdään ensi viikolla!", ei muuta. Saako kaikki muut ohjeita kotiinkin??[/QUOTE]

No siis ihan maalaisjärjellä ajatellen on hyvä tarjota lapselle, jolla on hienomotorisia vaikeuksia värityskuvia, piirtämistä , muovailua, hama-helmiä tms. harjoittavia tehtäviä päivittäin kotona.

 

["a p"]

[QUOTE="mamma";28195353]Meillä tyttö käy 10 kerran terapiassa eikä olla saatu mitään ohjeita kotiin! Lopussa terapeutti kertoo lyhyesti "tänään oli temppurata ja kynätehtäviä, hyvin meni, nähdään ensi viikolla!", ei muuta. Saako kaikki muut ohjeita kotiinkin??[/QUOTE]

Meillä kans tällä tyylillä. Antaa kyllä lapun mukaan missä kerrottu mitä ovat tehneet. Nuo värityskuvat oli vain ns ylimääräistä kun lapsi itse kyseli "läksyjä" . Ei tarvinut palauttaa, eikä tt kysellyt onko niitä tehnyt.

 

["a p"]

No siis ihan maalaisjärjellä ajatellen on hyvä tarjota lapselle, jolla on hienomotorisia vaikeuksia värityskuvia, piirtämistä , muovailua, hama-helmiä tms. harjoittavia tehtäviä päivittäin kotona.

Juu ihan maalaisjärjellä olen nuo 6 kasvattanut. Meillä kynät, sakset ym on jatkuvasti lasten saatavilla.
Oli teraupeutin kanssa arviokäynneillä puhetta ettei lasta voi pakottaa värittämään ym. Ja jos sit puoliväkisin vaadin tekemään niin tekee mahdollisimman nopeaa että pääsee pois. Mutta en voi siis jatkuvasti väkisinkään noita teettää. Ja tämä juuri oli se minkä otin neuvolassa puheeksi.

Käy kahdessa eri kerhossa ja välillä tulee niistäkin pahalla päällä kun on pitänyt askarrella jotain työläämpää.
Esim ihmisen piirtää niin että piirtää pallon ja muutaman viivan sinne tänne..

 

["a p"]

[QUOTE="Vieras";28195325]Kai olette saaneet jotain kotiharjoitusohjeita? Oletteko tehneet niitä?

Jos lapsella ei oo mitään hienomotorisia valmiuksia niin luulen että lapsi vain turhautuisi jos istutetaan pöydän ääreen kynän kanssa jolloin menee maku koko hommasta, jos sei se lähe toimimaan niin sitten ehkä tuplaa eskarin, mitäs sitte?[/QUOTE]

Ei olla saatu kotiin mitään harjoituksia. Tuon tt:n tarkoituksena oli antaa lapselle paremmat valmiudet sinne eskariin menoon. Mutta joo aika näyttää miten siellä alkaa sujumaan.
Ainoa mistä tt on minulle maininnut oli että kun lapsi ei osaa numeroita. En kyllä käsitä miksi 5v:n pitäisi edes osata kaikki numerot. Nyt sitte menee vielä kakkonen ja viitonen sekaisin ja oli aika huolissaan siitä.