Kusipää-curlingvanhemmat tekivät rikosilmoituksen opettajasta :/

["Purppura"]

Liian henkilökohtaiset kokemukset tuppaavat olemaan hyvinkin kaksipiippuinen juttu. Ne saattavat avata silmät maailman vääryyksille, mutta toisaalta liian usein tuntuvat katkeroittavan ja sokaisevan väärinkohdellun kuvittelemaan, että koska tämä on ollut täysin viaton tilanteeseensa, niin ovat kaikki muutkin.

Erityisoppilaat ovat tänä päivänä ihan tajuttoman iso ja laaja ryhmä oppilaita. Ei ole kyse pelkistä häiriköistä, ei pelkistä kehitysviivästymiä omaavista, ei pelkät adhd:t jne., vaan yhdistelmä heitä kaikkia ja päälle sata ja yksi muuta. Nykypäivän trendi on hakea lapselle diagnoosi jo mahdollisesti reilusti ennen kouluikää, koska se edesauttaa erityisopetukseen pääsyä ja sitä kautta "helpotusta" kouluelämässä. Tästä voi suuresti ja usein syyttää vanhempia.

En epäile ettetkö ole hyvällä asialla, mutta fanatismi tekee kenestä tahansa sokean ja yleensä lopputulos ei ole kovin positiivinen : /

'' Ne saattavat avata silmät maailman vääryyksille, mutta toisaalta liian usein tuntuvat katkeroittavan ja sokaisevan väärinkohdellun kuvittelemaan, että koska tämä on ollut täysin viaton tilanteeseensa, niin ovat kaikki muutkin.''

Tuo ylläoleva tarkoittaa suoraan sitä, että on tilanteita joissa sinä hyväksyt koulukiusaamisen. Mukava nähdä etten ollut väärässä.

Erityisluokka jaottelun on todistettu lisäävän kiusaamista ja etenkin syrjimistä. Ei, en ole työskennellyt näissä luokissa, mutta tiedän useamman ujon työttölapsen joita syrjitään nimenomaan erityisluokalla siirron seurauksena. Puhunhan näiden vanhempien kanssa lähes päivittäin. Kenties sinunkin kun kerran koulussa teet töitä olisi hyvä pistäytyä Salamancan lasten keskusteluissa. Vaan eihän se sinua kiinnosta. Oma mielipiteesi on tärkeä, muilla ei ole niin väliä.

Kamalimpia ovat tapaukset joissa lapsella on ollut kavereita ennen erityisluokalle siirtoa, myöhemmin yhtäkään synttärikutsua ei ole tullut. Sitten ihmetellään miksi sosiaaliset taidot katoavat.

Edelleen kaikisssa kouluammunta tapauksissa on ollut taustalla kiusaamista. Käsittääkseni ainakin yhdellä näistä oli myös lääkitys. Mikä mahdollisuus on olemassa siihen että lapsi/nuori jolla on lääkitys on normaaliluokalla?

Entä mikä vaikutus eristämisellä on ollut tapahtumien kulkuun?

Entä miten on mahdollista että inkluusio onnistu Ruotsissa mutta ei Suomessa? Pitäisikö meidän pyytää Ruotsista ja Italiasta ammattilaisia ohjaamaan suomalaisia opettajia ja avustajia kun nämä eivät itse tunnu tässä onnistuvan?

Tämän lisäksi on syntynyt hassu trendi, jonka mukaan se kiusattu lapsi siirretään erityisluokalla ja ne kiusaajat jätetään siihen normaali luokkaan? Mikäli syytä saa arvata, opettajan on vain helpompi tehdä niin.

 

["a p"]

Purppura, reaktiosi ovat vähän ylimitoitettuja varmaan kokemiesei asioiden takia. Niillä ei kuitenkaan nyt ole yhteyksiä tähän tapaukseen, jossa vanhemmat ovat käyttäytyneet epäesimerkillisesti kun lapsen typerät touhut ovat heidän mielestään sallittuja. Eli kun ei ole saanut sanoa tuosta käytöksestä. Samaa mieltä siis minäkin siitä, että ei olla edes nimitelty, on vain kysytty riehujalta, MIKÄS KUSIPÄÄ SINÄ OLET.

Ei kenenkään asiaa edistä se, että vanhemmat sörkkivät asioissa ja itkevät niitä julkisuuteen silloin, kun joku vähän asettuu poikkipuolin huonoa käytöstä kohdatessaan. Olkoon sitten mikä erityislapsi tahansa, normaalien koulujen seinien sisäpuolella heitäkin koskee samat säännöt kuin muita. Eli toistuvasti EI TEHDÄ TUHOA. Jos tehdään, silloin paikka ei ole normaalin koulun seinien sisäpuolella ollenkaan.

Nämä riehujat vievät nytj jo liian paljon opettajien resursseja, ja muut joutuvat sitten pärjäämään miten sattuu. Onneksi on olemassa kuitenkin paljon niitä, ketkä pärjäävät ilman kunnollista opetustakin, kun opettajat joutuvat ratkomaan muita asioita. Esim. vanhempien hyökkäyksiä.

 

["Purppura"]

[QUOTE="a p";29116889]Purppura, reaktiosi ovat vähän ylimitoitettuja varmaan kokemiesei asioiden takia. Niillä ei kuitenkaan nyt ole yhteyksiä tähän tapaukseen, jossa vanhemmat ovat käyttäytyneet epäesimerkillisesti kun lapsen typerät touhut ovat heidän mielestään sallittuja. Eli kun ei ole saanut sanoa tuosta käytöksestä. Samaa mieltä siis minäkin siitä, että ei olla edes nimitelty, on vain kysytty riehujalta, MIKÄS KUSIPÄÄ SINÄ OLET.

Ei kenenkään asiaa edistä se, että vanhemmat sörkkivät asioissa ja itkevät niitä julkisuuteen silloin, kun joku vähän asettuu poikkipuolin huonoa käytöstä kohdatessaan. Olkoon sitten mikä erityislapsi tahansa, normaalien koulujen seinien sisäpuolella heitäkin koskee samat säännöt kuin muita. Eli toistuvasti EI TEHDÄ TUHOA. Jos tehdään, silloin paikka ei ole normaalin koulun seinien sisäpuolella ollenkaan.

Nämä riehujat vievät nytj jo liian paljon opettajien resursseja, ja muut joutuvat sitten pärjäämään miten sattuu. Onneksi on olemassa kuitenkin paljon niitä, ketkä pärjäävät ilman kunnollista opetustakin, kun opettajat joutuvat ratkomaan muita asioita. Esim. vanhempien hyökkäyksiä.[/QUOTE]

Pelkästään nettikeskusteluja lukemalla voi todeta että niitä ylimitoitettuja reaktioita on aikasta paljon. Tähän lisättynä se mitä kuulee suoraan ihmisiltä ja lukema on valtava. Ylimitoitettua on Suomen erityisoppilaiden määrä, et ole kertaakaan ottanut kantaa siihen miksi meillä niitä on enemmän kuin missään muualla?
Tosiasia on että nuoret eivät ole muuttuneet, vaan opettajista on tullut huonompia. Huonompia tekemään sen mikä on oikein ja parempia vyöryttämään vastuuta kotiin ja byrokratian taakse. Viime vuosina opettajat ovat saanet useamman tuomion lapseen kajoamisesta. Miksi ihminen joka ei itse osaa käyttäytyä kuin aikuinen menee opettajaksi?

Sanoit toistuvasti ei tehdä tuhoa.. kaunista, tuliko kenellekään mieleen selvittää miksi nuoret ylipäätänsä käyttäytyvät huonosti? Voisiko käytökseen olla jokin muukin syy kuin uppiniskaisuus? Ja ei, ongelmasta ei pääse sillä että passittaa lapsen kuraattorin tai psykologin puheille. Lapset eivät nimittäin luota näihin.

Suomi on pieni maa, silti meillä on ollut jo neljä ''hyökkäystä'' ensin pommi, siteen kaksi ammuntatapausta ja viimeisenä puukotus. Mikäli opettajat eivät herää tajuamaan että kiusaaminen ja syrjiminen ovat todellinen ongelma tulee näitä vielä lisää.

Mikäli koulu järjestelmä olisi tasa-arvoinen ja takaisi jokaiselle nuorella turvallisen tai edes syrjimättömän ympäristön - kenenkään ei olisi tarvinnut kuolla.

Kysynpä vielä lopuksi, kun kaikkia koskevat samat säännöt, niin miten se auttoi Jokelassa tai Kauhavalla?

 

["vieras"]

[QUOTE="Purppura";29117370]Pelkästään nettikeskusteluja lukemalla voi todeta että niitä ylimitoitettuja reaktioita on aikasta paljon. Tähän lisättynä se mitä kuulee suoraan ihmisiltä ja lukema on valtava. Ylimitoitettua on Suomen erityisoppilaiden määrä, et ole kertaakaan ottanut kantaa siihen miksi meillä niitä on enemmän kuin missään muualla?
Tosiasia on että nuoret eivät ole muuttuneet, vaan opettajista on tullut huonompia. Huonompia tekemään sen mikä on oikein ja parempia vyöryttämään vastuuta kotiin ja byrokratian taakse. Viime vuosina opettajat ovat saanet useamman tuomion lapseen kajoamisesta. Miksi ihminen joka ei itse osaa käyttäytyä kuin aikuinen menee opettajaksi?

Sanoit toistuvasti ei tehdä tuhoa.. kaunista, tuliko kenellekään mieleen selvittää miksi nuoret ylipäätänsä käyttäytyvät huonosti? Voisiko käytökseen olla jokin muukin syy kuin uppiniskaisuus? Ja ei, ongelmasta ei pääse sillä että passittaa lapsen kuraattorin tai psykologin puheille. Lapset eivät nimittäin luota näihin.

Suomi on pieni maa, silti meillä on ollut jo neljä ''hyökkäystä'' ensin pommi, siteen kaksi ammuntatapausta ja viimeisenä puukotus. Mikäli opettajat eivät herää tajuamaan että kiusaaminen ja syrjiminen ovat todellinen ongelma tulee näitä vielä lisää.

Mikäli koulu järjestelmä olisi tasa-arvoinen ja takaisi jokaiselle nuorella turvallisen tai edes syrjimättömän ympäristön - kenenkään ei olisi tarvinnut kuolla.

Kysynpä vielä lopuksi, kun kaikkia koskevat samat säännöt, niin miten se auttoi Jokelassa tai Kauhavalla?[/QUOTE]

Tosiasia on, että nuoret on muuttuneet ja kasvatustavat on muuttuneet. Kasvatustapojen muuttuminen on muuttanut nuoria. Nykypäivän nuorista osa ei kunnioita opettajia tai muita aikuisia. Ennen oppilaille ei tullut mielenkään tuoda puukkoa/pyssyä/pommia kouluun ja miksi näin oli? Koska silloin ymmärrettiin, että teoilla on seuraukset toisin kuin nyt. Jos opettaja sanoo kusipääksi kusipäätä niin johan opettaja joutuu syytetyksi ja lehtikirjoittelujen jälkeen jokaikinen oppilas tietää että opettaja ei voi heille mitään. Ei opettajat ole huonompia kuin ennen vaan keinottomampia.
Mun nuoruudessa opettaja saattoi paukauttaa karttakepillä sormille, huutaa ym. ei siitä opettajalle seurauksia tullut eikä kyllä meille oppilaillekaan traumoja. Eikä kyllä kovin usein ollut tällaisia kouluampumisia ym. Itse asiassa en muista yhtäkään. Pienluokkia ja tarkkiksia oli kyllä ja hei monesti ne oppilaat siellä niitä kovia kundeja ja kimmoja joita ei kiusattu. Kiusaamista taas on ollut aina ompa sitten normaaliluokka tai pienluokka. Ja ei en hyväksy kiusaamista.
Tykätyimpiä opettajia nämä oli jotka luokan kurissa piti. Ja hei ei siitä kovin kauaa ole olen nimittäin alle 40.v.

 

[Chala]

[QUOTE="vieras";29114819]Pitkälti samaa mieltä, mutta tarkoitatko että se on huono juttu lapselle jos hän pääsee tasonsa mukaiseen opetusryhmään? Sehän on lapselle hyväksi että hän saa onnistumisen kokemuksia, aikaa ja ymmärrystä opettajalta! Normaali luokassa on valtavasti oppilaita ja opettaja joutuu ottamaan kaikki huomioon jolloin opetus on väistämättä "tasapäistävää". Keskiverto ja hyvät oppilaat pysyvät opetuksessa mukana. Siksi on äärimmäisen hyvä asia, että oppimisvaikeudet havaitaan ajoissa ja lapsi saadaan oikeaan ryhmään![/QUOTE]

En tietenkään tarkoita. Lapsen, joka tarvitsee erityistä tukea, pitää saada erityistä tukea. Sehän on aivan loistava juttu. Kaikki eivät kuitenkaan tarvitse juuri erityisesti esim. adhd-diagnoosia ja pienryhmää, vaan erilaista tukea ja kouluhommat sujuisivat kyllä normiopetuksessakin. Esim. lapset joilla ylivilkkaus pysyy hyvin hallinnassa kun ei tarvitse esittää..

Senkin takia pidän osaltaan vähän erikoisena, että tämänpäivän erityisluokissa on sekaisin "hitaat" oppilaat, jotka tarvitsevat todella paljon tukea opiskeluunsa, ja todella ylivilkkaat ja keskittymishäiriöiset adhd- ja muuten moniongelmaiset ja käytöshäiriöiset tapaukset. On karua katsoa, kun ne hyvin äänekkäät "kiusaajatyypit" vievät pienryhmässäkin opettajan huomion, ja se hiljainen ja syrjäänvetäytyvä tai kaksi jäävät seinustalle : / Näen että tämä on osaltaan hyvä systeemi, mutta siinäkin olisi kehittämistä. Resurssikysymys, joten ei auta valittaa.

 

[Chala]

[QUOTE="Purppura";29116703]'' Ne saattavat avata silmät maailman vääryyksille, mutta toisaalta liian usein tuntuvat katkeroittavan ja sokaisevan väärinkohdellun kuvittelemaan, että koska tämä on ollut täysin viaton tilanteeseensa, niin ovat kaikki muutkin.''

Tuo ylläoleva tarkoittaa suoraan sitä, että on tilanteita joissa sinä hyväksyt koulukiusaamisen. Mukava nähdä etten ollut väärässä.

Erityisluokka jaottelun on todistettu lisäävän kiusaamista ja etenkin syrjimistä. Ei, en ole työskennellyt näissä luokissa, mutta tiedän useamman ujon työttölapsen joita syrjitään nimenomaan erityisluokalla siirron seurauksena. Puhunhan näiden vanhempien kanssa lähes päivittäin. Kenties sinunkin kun kerran koulussa teet töitä olisi hyvä pistäytyä Salamancan lasten keskusteluissa. Vaan eihän se sinua kiinnosta. Oma mielipiteesi on tärkeä, muilla ei ole niin väliä.

Kamalimpia ovat tapaukset joissa lapsella on ollut kavereita ennen erityisluokalle siirtoa, myöhemmin yhtäkään synttärikutsua ei ole tullut. Sitten ihmetellään miksi sosiaaliset taidot katoavat.

Edelleen kaikisssa kouluammunta tapauksissa on ollut taustalla kiusaamista. Käsittääkseni ainakin yhdellä näistä oli myös lääkitys. Mikä mahdollisuus on olemassa siihen että lapsi/nuori jolla on lääkitys on normaaliluokalla?

Entä mikä vaikutus eristämisellä on ollut tapahtumien kulkuun?

Entä miten on mahdollista että inkluusio onnistu Ruotsissa mutta ei Suomessa? Pitäisikö meidän pyytää Ruotsista ja Italiasta ammattilaisia ohjaamaan suomalaisia opettajia ja avustajia kun nämä eivät itse tunnu tässä onnistuvan?

Tämän lisäksi on syntynyt hassu trendi, jonka mukaan se kiusattu lapsi siirretään erityisluokalla ja ne kiusaajat jätetään siihen normaali luokkaan? Mikäli syytä saa arvata, opettajan on vain helpompi tehdä niin.[/QUOTE]

Minä en ole missään vaiheessa hyväksynyt tai aio hyväksyä kiusaamista. On kohtuutonta, että sä vedät henkilökohtaisessa angstissasi tällaisia johtopäätöksiä. Tätä tarkoitan juuri sillä, että sokaistuu siitä omasta kokemuksestaan eikä näe kuin pelkkiä mörköjä, kaikki on mustavalkoista.

En työskentele koulussa. Olen työskennellyt aiemmin, en enää pitkään aikaan. Muuta kautta teen kyllä töitä myös erityisluokalla olevien ja olleiden kanssa, kuten myös yleisopetuksessa olevien.

Koulu jossa työskentelin, ei suosinut eristämistä, vaan siellä oli valtaosa erityisoppilaista integroitu yleisopetukseen. Pahimmat ongelmatapaukset ja häiriköt eivät olleet missään aineessa pienryhmässä, vaan ihan yleisopetuksessa. Yksikään erityisluokan oppilas ei ollut esim. koulukiusaajan maineessa, ja pienryhmän oppilaat pitivät yllättävän kiitettävästi toistensa puolia, eikä siellä yhtäkään näistä nuorista kiusattu samaan tapaan kuin monia yleisopetuksessa olevia.

Sun kannattaisi olla huomattavasti vähemmän asenteellinen ja huomattavasti enemmän avoin näkemään, että sinä et tiedä kaikkea, et tiedä toisten tilanteista mitään koska et suostu kuuntelemaan, ja keskustelu kanssasi on hyvin hedelmätöntä, lähinnä annat itsestäsi hyvin fanaattisen vaikutelman, eikä fanaatikon kanssa kukaan halua työskennellä. Toivon, ettet ole yhtä ilkeä ihminen reaalimaailmassa, susta nimittäin tulee vahvasti sellainen olo, että olet itse ennemmin kiusaaja kuin kiusattu. Ymmärrystä myös sinulta, vaikka miten tuntisit olleesi väärinkohdeltu. Hyökkäys ei ole paras puolustus, eikä edistä asiaasi yhtään.

Keskustelu on mun osaltani tässä. Parempaa jatkoa sinulle

 

["vieras"]

Jos mun erityisluokalla ollut lapsi ois soittanut kotiin, että opettaja haukkui kusipääksi, olisin kysynyt tapahtunutta edeltäneet tapahtumat ja sitten olisin kysynyt, että etkö sä sitten ollut vähän kusipää? Tai ehkä nätimmin, että eikö opettajalla ollut sitten aihetta haukkua. Olisin toki opettajallekin sanasen sanonut, mutta meillä ei pennut, edes erityispennut huonosti käyttäydy ilman seuraamuksia.

 

["huhhei"]

Chala kuka sinä olet puhumaan keskustelutaidoista, mielipiteiden hyväksymisestä ja ei-asenteellisuudesta????

 

[Chala]

[QUOTE="huhhei";29118376]Chala kuka sinä olet puhumaan keskustelutaidoista, mielipiteiden hyväksymisestä ja ei-asenteellisuudesta???? [/QUOTE]

Niin?

 

["Purppura"]

Niin?

Nyt on ihan pakko todeta, että eikös tän keskustelun pitänyt olla sun osalta tässä?

Tiedän kyllä, ettei ollut, koska sulla ei lopulta ollut kanttia olla vastaamatta edes tähän viimeiseen huomautukseen, jonka teki joku muu kuin minä. Eipä sen puoleen, en minäkään voinut olla vastaamatta, mutta minä sentään myönnän sen.

Mikäli alla oleva lauseesi ei tarkoittanut sitä, että kiusaaminen on joissakin tilanteissa sallittua, voisit nyt ainakin vaivautua selittämään mitä tämä sitten tarkoittaa:

''Ne saattavat avata silmät maailman vääryyksille, mutta toisaalta liian usein tuntuvat katkeroittavan ja sokaisevan väärinkohdellun kuvittelemaan, että koska tämä on ollut täysin viaton tilanteeseensa, niin ovat kaikki muutkin.''

Tämän lisäksi voin todeta, että tilannehan paranee koko ajan. Maailma parenee pienin teoin.

 

["vieras"]

Mielestäni epäasiallista käytöstä opettajalta, että alentui lapsen tasolle. Ymmärrettävää silti jossain mielessä...mulla ei ikinä riittäisi hermot vastaavassa tilanteessa, onneki en ole opettaja.
Kyseessä on erityslapsi ja koska en tiedä hänen taustojaan, ei voi suoraan väittää että huonosti kasvatettu. Se ei kuitenkaan tarkota sitä ettei erityislastakin voisi komentaa ja opettaa käyttäytymään asiallisesti. Huonoon kasvatukseen on kuitenkin helppo uskoa kun katoo kuinka idioottimaisesti lapsen siä käyttäytyy kun joku kerrankin komentaa hänen lastaan!!