Toggle sidebar

Jätetäänkö lapsi luokalle vai ei, apua!!!

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja vierailija
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
Vastaa
V

vierailija

Vieras
Hei
Meillä on tokaluokkalainen joka ei ole täysin saavuttanut 2lk oppimistavotteita ,
-tänään pitäisi tehdä päätös siirtyykö 3lk tuen kanssa vai jääkö kertaamaan 2lk ?

Isoin ongelma on se että on 2 vuotta ollut nykyisen luokan kanssa, ja jos muut siirtyy 3lk , jää hän yksin ja kaiken lisäksi kaikki on häntä nuorempia. Koska 3-6lk ovat eri pihalla kuin 1-2lk.

Näin ollen tippuu mahtavan porukan ulkopuolelle, mitä se tekee henkisesti hänelle? Entä miten käy koulumotivaation???

-nyt on ADHD ja oppimisvaikeudet sekä geenit selvittelyn alla (perinnöllinen geenivirhe mahdollista), mutta menee syksyyn että on kaikki tutkittu/ vedetty yhteen.

2lk kertaaminen... no hyödyttääkö se oikeasti yhtään mitään??
Eikö 3lk ole sitten järkevämpi kerrata, kun sitten tulee käytyä sitä enkkuakin tuplasti.

Jos siis pitää joku luokka kertaa
 
Kolmas luokka on paljon vaativampi. Jos kakkosen kanssa on ollut ongelmia, niin kolmonen menee liian hankalaksi. Siksi kakkosen kertaaminen on minusta järkevämpää. Toisekseen, mitä aikaisemmassa vaiheessa luokan kertaus tehdään, niin sitä vähemmän lapsi siitä mielestäni kärsii. Ylimääräiset luokat on parempi ottaa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa.

Mitä mieltä opettaja on? Entä mitä lapsi ajattelee asiasta?
 
En jättäisi omaa lastani luokalle, jos saisin valita. Jäisi tosiaan porukan ulkopuolella ja eikä tekisi hyvää itsetunnolle. Onko mahdollista kesälomalla opiskella? Olisiko se riittävää?
 
Kolmannelle luokalle on tosi iso muutos. Kokeneiden opettajien mukaan se on koko kouluajan suurin hyppäys. Perustaidot pitää silloin olla kunnossa eli etenkin lukutaidon pitää olla kunnollinen, muuten tulee olemaan suurissa vaikeuksissa opiskelun kanssa kolmosella. Kirjoitustaitoakin tarvitaan ja peruslaskutaitoja. Jos lukutaidossa on niitä ongelmia, kannattaa harkita sitä kakkosen kertaamista. Yhtälailla se pärjäämättömyys tunnilla vie opiskelumotivaatiot kuin kaveriporukasta tippuminen. Ne pari ensimmästä luokkaahan opetellaan perustaitoja ennen "oikean" opiskelun aloittamista. Mitä siitä englannin opiskelusta esim. tulee mitään, jos joutuu tavailemaan sanoja ja kirjoittaminen ei kunnolla luista.
Miten sitten ne tulevat kakkoset, eikö heidän kanssa ole oltu missään tekemisissä siellä samalla pihalla?
 
Oletteko kuulleet että lapselle voidaan mukauttaa opintoja? Eli ei oo pakko olla samalla tasolla muiden kanssa. Lukivaikeus tulee pysymään lapsen hankaluutena aina, en siis näe ideaa siinä että pelkän sujuvan lukutaidon takia pitäisi kertaa 2lk. Aika turhauttavaa lapselle.
 
  • Tykkää
Reactions: Echo
Ei oo ollut tekemisissä, koska omalla luokalla on varmaan 15 kaveria, niin miksi ois leikkinyt nykysten ekaluokkalaistrn kanssa? Tottakai on nähnyt ja joskus ehkä jutellutki jonkun kanssa, mutta ei sen enempää


Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Kolmannelle luokalle on tosi iso muutos. Kokeneiden opettajien mukaan se on koko kouluajan suurin hyppäys. Perustaidot pitää silloin olla kunnossa eli etenkin lukutaidon pitää olla kunnollinen, muuten tulee olemaan suurissa vaikeuksissa opiskelun kanssa kolmosella. Kirjoitustaitoakin tarvitaan ja peruslaskutaitoja. Jos lukutaidossa on niitä ongelmia, kannattaa harkita sitä kakkosen kertaamista. Yhtälailla se pärjäämättömyys tunnilla vie opiskelumotivaatiot kuin kaveriporukasta tippuminen. Ne pari ensimmästä luokkaahan opetellaan perustaitoja ennen "oikean" opiskelun aloittamista. Mitä siitä englannin opiskelusta esim. tulee mitään, jos joutuu tavailemaan sanoja ja kirjoittaminen ei kunnolla luista.
Miten sitten ne tulevat kakkoset, eikö heidän kanssa ole oltu missään tekemisissä siellä samalla pihalla?
Click to expand...
 
Mä tekisin niin, että päästäisin kolmannelle, mut kesällä käytäisiin kotona tokaluokan perusjutut läpi niin että homma toimii niinku junan vessa.
Samalla jo ennalta syöttäisin perusenkkua pojalle, siten että pärjää sillä ekat pari kk, ettei tulisi heti alussa tunnetta ettei osaa.
 
Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Oletteko kuulleet että lapselle voidaan mukauttaa opintoja? Eli ei oo pakko olla samalla tasolla muiden kanssa. Lukivaikeus tulee pysymään lapsen hankaluutena aina, en siis näe ideaa siinä että pelkän sujuvan lukutaidon takia pitäisi kertaa 2lk. Aika turhauttavaa lapselle.
Click to expand...
Erityislapsen äitinä en pidä mukauttamista oikeana ratkaisuna, jos lapsi on oppimiskykyinen. Mukauttamiseen pitäisi mennä vain, jos lapsella ei ole edellytyksiä oppia oppiaineen perussisältöä. Tuntuu, että joissain koulussa opettajat haluavat päästä helpolla eivätkä viitsi opettaa lapsia ja sen vuoksi oppiaineet mukautetaan. Oman lapseni kohdalla oppiaineita mukautettiin nimenomaan siksi, ettei opettaja halunnut tai voinut opettaa häntä yleisopetuksen mukaisesti. Onneksi lapseni pääsi toiseen kouluun, jossa hän sai kaikista lukuaineista päästötodistukseen vähintään seiskan yleisopetuksen mukaan. Vanhassa koulussa kaikki oppiaineet olisivat olleet yksilöllistettyjä. Tällä hetkellä lapseni on hakemassa korkeakoulu/ammattikorkeakouluopintoihin. Mukautetulla opetuksella ja vanhan koulun opeilla lapseni ei edes haaveilisi sen tason opinnoista.

Tämä meni vähän aiheen ohi, mutta mukauttaminen ei aina ole lapsen edun mukaista.
 
Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Tämä meni vähän aiheen ohi, mutta mukauttaminen ei aina ole lapsen edun mukaista.
Click to expand...
Ei tuohon mukauttamiseen nykyään kovin helposti mennä. Yksi omista on ollut erityisluokalla koko alakoulun ajan, eikä siellä tuohon varsinaiseen mukautettuun opetukseen mennä kuin siinä tapauksessa, ettei edellytykset mitenkään riitä normaalioppimäärän oppimiseen. Opinnot menee yleensä pidennettynä, alkuopetukseen käytetään 4 vuotta eli siihen kuuluu eskari ja kaksi ensimmäistä luokkaa. Eli erityisopetuksessakin keskitytään sen pohjan luomiseen. Tässä vaiheessa hieman jännittää, miten sujuu jatkossa, kun tarkoitus on siirtyä yläkoulussa normaaliin luokkaan ja koulukin vaihtuu.
 
Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Ei tuohon mukauttamiseen nykyään kovin helposti mennä. Yksi omista on ollut erityisluokalla koko alakoulun ajan, eikä siellä tuohon varsinaiseen mukautettuun opetukseen mennä kuin siinä tapauksessa, ettei edellytykset mitenkään riitä normaalioppimäärän oppimiseen. Opinnot menee yleensä pidennettynä, alkuopetukseen käytetään 4 vuotta eli siihen kuuluu eskari ja kaksi ensimmäistä luokkaa. Eli erityisopetuksessakin keskitytään sen pohjan luomiseen. Tässä vaiheessa hieman jännittää, miten sujuu jatkossa, kun tarkoitus on siirtyä yläkoulussa normaaliin luokkaan ja koulukin vaihtuu.
Click to expand...
Noinhan se pitäisi olla, että mukautus tulee kysymykseen vain, jos lapsi ei pysty oppimaan edes ydinsisältöä. Mutta joka koulussa ei toimita noin, vaan mukautus ja jopa oppiaineen pois jättäminen on normaali käytäntö. Mekin olisimme halunneet lapselle yleisopetusta, mutta se ei ollut mahdollista.
 
Niin. No vanhemmathan se on epävirallisesti "päättäneet" jo viimeisen kymmenen vuotta, että jätetäänkö ala-asteella oleva lapsi luokalle vaiko ei. Luokalle jääminen kun ei niin millään muotoa ole oikeasti rangaistus, vaikka sitä menneinä vuosikymmeninä sellaisena pidettiin.

Opettaja ei myöskään koskaan yksin nosta luokalle jäämistä esille, vaan hänellä on aina myös rehtorin ja useimmiten kuraattorin mielipide mukana. Äärimmäistä typeryyttä on olla tekemättä kuten ammattilaiset ohjeistavat. Lapsen etua hakevat kaikki.

Ja kysymys luokan kertaamisen hyödystä on mielestäni idioottimainen. Tottakai se hyödyttää. Tällöin lapsi etenee kehityksensä mukaisesti. Jos lainausmerkeissä et osaa kirjoittaa vielä edes suomea, on aivan turha yrittää ruotsia tai englantia. Tai jos et osaa yhteenlaskua, ei kannata lähteä opettelemaan jakokulmaa.
 
Älkää ainakaan laittako lasta kertaamaan kesälomalla! Jos lapsella on oppimisvaikeus, hän tarvitsee tukea mutta ihan yhtälailla vapaa-aikaa kuin muutkin. Enemmänkin, jos hän joutuu enemmän ponnistella koulussa!

Nykyajan koulussa on mahdollista käydä luokattomastikin. Ei ole ollenkaan tavatonta. Voiko olla kolmasluokkalainen ja käydä joillain tunneilla kakkosten kanssa? Sillä ajatuksella että käy kolmannen luokan sitten uudelleen. Alkava vieras kieli on usein syy miksi jätetään luokalle, jos ei lukutaito ole vielä kovin varmalla pohjalla. Mutta tällaista ehdottaisin omalle lapselleni niin voisi olla osa entistä kaveriporukkaa ja käydä "Mukautetusti" 2-3luokkaa.
 
Ylimääräinen vuosi antaa lapselle lisää aikaa kehittyä. Äskettäin lehdissä oli jostain tutkimuksesta, jonka mukaan alkuvuonna syntyneet pärjäävät koulussa paremmin kuin loppuvuonna syntyneet. Muistan omista kouluajoistani, että pari eka vuotta oli aikamoista haahuilua - enempi koulunkäynnin opettelua kuin oikeaa oppimista. Olen joulukuussa syntynyt. Tämän mukaan kertausvuodesta voi olla isokin apu lapsen ongelmiin.
 
Tuttavan lapsi kertasi alaluokan. Jälkikäteen oli tyytyväinen. Lapsi sai hyviä kavereita uudelta luokaltaan. Jopa vielä parempia kuin aiemmalta luokaltaan. Aina se ei tietty mene niin. Mutta jos on hieman vanhempi kuin muut, on sosiaalisesti kypsempi ja siksi lähtökohdat kaverisuhteiden muodostamiseen voivat olla hyvät?
 
Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Kolmas luokka on paljon vaativampi. Jos kakkosen kanssa on ollut ongelmia, niin kolmonen menee liian hankalaksi. Siksi kakkosen kertaaminen on minusta järkevämpää. Toisekseen, mitä aikaisemmassa vaiheessa luokan kertaus tehdään, niin sitä vähemmän lapsi siitä mielestäni kärsii. Ylimääräiset luokat on parempi ottaa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa.

Mitä mieltä opettaja on? Entä mitä lapsi ajattelee asiasta?
Click to expand...
Näin asia meillekin kerrottiin. Ja hyvä ratkaisu oli lapsen kannalta kertaa se kakkonen. Vaikka kaverit jatkoi kolmannelle
 
Parempi kerrata nyt kuin myöhemmin. Etenkin jos on puutteita lukemisessa/kirjoittamisessa tai matikassa. On tosi turhauttavaa lapselle yrittää pysyä mukana ja oppia uutta, kun taidot ei ole vielä riittävällä tasolla ja joutuu pinnistellä perusasioissa. Kavereiden saaminenkin on helpompaa, mitä nuorempi on.
 
Alkuperäinen kirjoittaja vierailija:
Älkää ainakaan laittako lasta kertaamaan kesälomalla! Jos lapsella on oppimisvaikeus, hän tarvitsee tukea mutta ihan yhtälailla vapaa-aikaa kuin muutkin. Enemmänkin, jos hän joutuu enemmän ponnistella koulussa!

Nykyajan koulussa on mahdollista käydä luokattomastikin. Ei ole ollenkaan tavatonta. Voiko olla kolmasluokkalainen ja käydä joillain tunneilla kakkosten kanssa? Sillä ajatuksella että käy kolmannen luokan sitten uudelleen. Alkava vieras kieli on usein syy miksi jätetään luokalle, jos ei lukutaito ole vielä kovin varmalla pohjalla. Mutta tällaista ehdottaisin omalle lapselleni niin voisi olla osa entistä kaveriporukkaa ja käydä "Mukautetusti" 2-3luokkaa.
Click to expand...


En ymmärrä miksei voisi kesällä kerrata?
Tai harjoitella etukäteen kolmannen asioita?
 

Osallistu arvontaan ja voita trendikäs lampaantalja!

Yhteistyössä

Ylös Bottom
Back
Vastaa