Eskari päiväkodin puolella - ehtivätkö pitää 4 tuntia eskaria

["Vieras"]

Meillä on lapsi eskarissa päiväkodin puolella, koska tarvitsee täydentävää päivähoitoa eskarin lisäksi. Eskariaika pitäisi olla klo 8:30-12:30. Tämä toteutuu koulun puolella olevassa eskariryhmässä, koska heidän ryhmässä vain eskarilaisia. Päiväkodin eskariryhmässä on mukana 5-vuotiaat. Yleensä tässä päiväkotiryhmässä on aamukokous/piiri klo 9:00 jonka jälkeen ulkoillaan ja sitten onkin jo lounas klo 11:00 ja päiväunille klo 12:00. Tuossa ei kyllä 4 tunnin eskariopetus toteudu millään.

Meneekö tuo nyt ihan oikein varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti kun eskarilaiset ovat 5-vuotiaiden kanssa samassa ryhmässä koko päivän eikä eskariaikaa ole tuohon mahdollista saada laskelmieni mukaan kuin korkeintaan 1,5-2 tuntia?

 

["vieras"]

Riippuu siitä minkä katsot eskariksi? Että istuvat ja opettelevat lukemaan tuon ajan? Myös Eskariin kuuluu ulkoilu, aamupiiri, ruokailu ja jopa leikkiä. Oletko varma että ryhmää ei ole jaettu pienryhmiin? Meillä tulevalla eskarilla on näin 9 aamupiiri, välitunti, eskarikirja 1-2 kerta viikossa muina päivinä muuta jumppaa, musikkia yms. ruokailu 11.30 jonka jälkeen ulkoilu.

 

[Blue]

Mitä oletat eskarin olevan? Kirja kädessä opiskelua?

Se on juuri sitä mitä sinunkin eskarissa tehdään. Opettelua toimimaan ryhmässä, leikkimään kavereiden kanssa, toimimaan ohjeiden mukaan, kädentaitoja, itsenäistä pukemista, syömistä,

 

[frdfdf]

No meillä eskarilainen koulun puolella 8.30-12.30 eikä se taida sen kummempaa olla sielläkään. Tuohan on juuri sitä eskaria eli kevyempää kuin koulu.
Aamulla vapaata leikkiä 8.30-9, sitten aamupiiri (katsotaan viikonpäivä, kuukausi, säätila yms), tehdään eskaripuuhia tunnin verran, sitten ulos 30-60min (luistelua, hiihtoa, mäenlaskua, keinumista, metsäretkiä yms), syönti 11-11.20, eskaripuuhia klo 12 saakka. Kokopäiväiset lähtee levähtämään ja puolipäiväiset vapaata leikkiä/satuja/pelejä tms sinne puoli yhteen asti.

Minusta juuri tuo on sitä eskaria.

 

[frdfdf]

No meillä eskarilainen koulun puolella 8.30-12.30 eikä se taida sen kummempaa olla sielläkään. Tuohan on juuri sitä eskaria eli kevyempää kuin koulu.
Aamulla vapaata leikkiä 8.30-9, sitten aamupiiri (katsotaan viikonpäivä, kuukausi, säätila yms), tehdään eskaripuuhia tunnin verran, sitten ulos 30-60min (luistelua, hiihtoa, mäenlaskua, keinumista, metsäretkiä yms), syönti 11-11.20, eskaripuuhia klo 12 saakka. Kokopäiväiset lähtee levähtämään ja puolipäiväiset vapaata leikkiä/satuja/pelejä tms sinne puoli yhteen asti.

Minusta juuri tuo on sitä eskaria.

Ja lisään vielä että olen oikein tyytyväinen tähän malliin mikä käytössä! =)

 

[koulunpuolella..]

Kyllä se eskari pitää samat asiat sisällään oli se missä tahansa.

Esim. meillä koulun yhteydessä olevassa eskarissa:
Klo 8 aamupala
Klo 8.30 vapaata leikkiä
Klo 9.00 aamupiiri
klo 9.45 päivän työt, (eskarikirjaa, askartelua, jumppaa, musiikkia, mitä milloinkin)
10.00 ulos
11.00 sisälle
11.15 ruoka
11.45 lepo (satuhetki, osa jopa torkahtaa)

 

[lto]

Mistähän olet saanut sellaisen käsityksen, että eskari on 4 tuntia opiskelun tyylistä? Se ei missään ole koulumaista opiskelua, vaan tehtäviä tehdään pieni hetki päivässä, eikä edes joka päivä. Esikouluikäisten on esim opittava pukemaan ja ruokailutavat, koska nuokin taidot ovat vasta hakusessa monilla.

 

[leijona76]

Ei se 4h eskari meinaa sitä että ovat sen 4h keskenään tekemässä hommia. Eskaria on se kokoaika siihen sisältyvine asioineen,kuten ulkoilut, ruokailu jne. Aika paljon on niitä 5-6v ryhmiä nykyään. Omakin nyt 5v jatkaa samassa porukassa eskarin. Tekevät tiettyinä aikoina niitä omia juttujaan.

 

["Vieras"]

[QUOTE="vieras";27933976]Riippuu siitä minkä katsot eskariksi? Että istuvat ja opettelevat lukemaan tuon ajan? Myös Eskariin kuuluu ulkoilu, aamupiiri, ruokailu ja jopa leikkiä. Oletko varma että ryhmää ei ole jaettu pienryhmiin? Meillä tulevalla eskarilla on näin 9 aamupiiri, välitunti, eskarikirja 1-2 kerta viikossa muina päivinä muuta jumppaa, musikkia yms. ruokailu 11.30 jonka jälkeen ulkoilu.[/QUOTE]

No minusta tuo touhu on ihan samanlaista kun se päiväkoti on ollut tähänkin asti ennen eskaria. Lisäksi on tullut vaan ne eskarikirjan tehtävät, joita 2 kertaa viikossa tunnin pari on aika vähän...

 

["Vieras"]

Mistähän olet saanut sellaisen käsityksen, että eskari on 4 tuntia opiskelun tyylistä? Se ei missään ole koulumaista opiskelua, vaan tehtäviä tehdään pieni hetki päivässä, eikä edes joka päivä. Esikouluikäisten on esim opittava pukemaan ja ruokailutavat, koska nuokin taidot ovat vasta hakusessa monilla.

No voisi se tosiaan vähän vaativampaa olla kuin pari kertaa viikossa eskaritehtäviä. Lapsikin kyselee eikö niitä tehtäviä ja eskarijuttuja voisi olla enemmän ja vähemmän olisi sitä aikaa niiden 5-vuotiaiden kanssa. Siksi kyselen koska lapsi itse tätä asiaa pohtii. minun mielestäni taas on ihan hyvä ettei liian aikaisin vaadita. Kyllä meillä eskarilainen, joka mennyt päiväkotiin jo 1,5-vuotiaana on osannut pukea, ruokailla ym. jo monta vuotta.

 

[lto]

[QUOTE="Vieras";27934087]No voisi se tosiaan vähän vaativampaa olla kuin pari kertaa viikossa eskaritehtäviä. Lapsikin kyselee eikö niitä tehtäviä ja eskarijuttuja voisi olla enemmän ja vähemmän olisi sitä aikaa niiden 5-vuotiaiden kanssa. Siksi kyselen koska lapsi itse tätä asiaa pohtii. minun mielestäni taas on ihan hyvä ettei liian aikaisin vaadita. Kyllä meillä eskarilainen, joka mennyt päiväkotiin jo 1,5-vuotiaana on osannut pukea, ruokailla ym. jo monta vuotta.[/QUOTE]

Koettakaa kestää, koska koulun alettua sitten tulee jo enemmän tehtäviä ym. Joskus lukemaan oppineet surevat silloinkin, että on liian vähän läksyjä ja liian helppoja tehtäviä. Silloin ja jo eskariaikana voi kotona järjestää haasteita enemmän

 

[Big Bang Theory]

Poikani oli päiväkodin eskarissa ja tyttäreni on nyt koulun eskarissa ja eroa on kuin yöllä ja päivällä. Päiväkodin eskarissa oli myös 5-vuotiaat ja mihinkään ei ehditty tai pystytty. Ei käyty uimassa, ei retkillä, ei missään. Ei ollut eskaritehtäviä. Aakkoset opeteltiin, mutta sekin hiukan sinne päin. Ekaluokalle mentäessä ero olikin sitten iso, kun nämä jotka oli koulun eskarissa olivat paljon valmiimpia, ihan oikeasti. Tokihan lapsissakin eroa. Nyt toki ovat kaikki samalla tasolla, mutta aluksi.

Tyttäreni on nyt koulun eskarissa ja voin sanoa, että olen valtavan tyytyväinen. Tekevät eskarikirjaa, aakkoset opeteltu hyvin, harjoittelevat kirjaimia ja numeroita, kävivät uimakoulun, ovat käyneet retkillä, nukketeatterissa yms. Kaiki aika ei mene vaan pienempien auttamiseen ja ulkoiluun, vaan oikeasti järkevään toimintaan.

 

[Tallu -]

Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet ohjaavat eskarityön kulkua. Olethan niihin tutustunut? http://www.oph.fi/download/131115_Esiopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2010.pdf

Tuo opetushan voidaan toteuttaa niin monella eri tavalla. Eskariopetuksen sisällöt: kieli ja vuorovaikutus, matematiikka, etiikka ja katsomus, ympäristö- ja luonnontieto, terveys, fyysinen ja motorinen kehitys ja taide ja kulttuuri voidaan toteuttaa päivittäisten toimintojen lomassa opetussuunnitelmassa määriteltyjen työtapojen mukaisesti. Kannattaa tutustua tuohon ja olethan varmasti tehnyt lapsesi eskarin kanssa henkilökohtaisen esiopetuksen vasun, jossa olet itsekin päässyt esittämään toiveita mm. lapsen kehityksen tukemisesta.

 

["Vieras ap"]

Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet ohjaavat eskarityön kulkua. Olethan niihin tutustunut? http://www.oph.fi/download/131115_Esiopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2010.pdf

Tuo opetushan voidaan toteuttaa niin monella eri tavalla. Eskariopetuksen sisällöt: kieli ja vuorovaikutus, matematiikka, etiikka ja katsomus, ympäristö- ja luonnontieto, terveys, fyysinen ja motorinen kehitys ja taide ja kulttuuri voidaan toteuttaa päivittäisten toimintojen lomassa opetussuunnitelmassa määriteltyjen työtapojen mukaisesti. Kannattaa tutustua tuohon ja olethan varmasti tehnyt lapsesi eskarin kanssa henkilökohtaisen esiopetuksen vasun, jossa olet itsekin päässyt esittämään toiveita mm. lapsen kehityksen tukemisesta.

Juuri tätä hain, kun olemassa on kuitenkin varhaiskasvatussuunnitelma/esiopetuksen opetussuunnitelma niin miksi sitä ei noudateta vaan lepsutaan ihan normi päiväkotitoimintaa j eskari on vähän siinä sivussa hoidettava homma. Asian tekee vielä hankalaksi se, että lapseni on oppinut no itsekeseen 5-vuotiaana lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan yli tuhanteen sekä + ja - laskuja. Nytkin on kipeänä kotona ja olen tehnyt hänelle hänen pyynnöstään matikan + ja - laskuja vihkoon, joita voi ratkoa. Ja kirjoittelee runoja, pineiä tarinoita ym. On kuulemmaa eskarissa liian vähän tehtäviä ja uskon että siellä koulun puilella jossa ei ole ollenkaan päiväkotilapisa, on todella enemmän ja vaativampia nämä eskaritehtävät ja toimet ja noudatetaan tuota oph:n suunnitelmaa.

Koulussa motivaatio pysyy sittne ihan eri tavalla yllä, koska nykyinen laki vaatii, että jo 1. luokalla pitää opettajan huomoida eritasoiset oppilaat ja opettaa / antaa tehtäviä lapsen/oppilaan tason mukaisesti eikä mennä sillä samalla kaavalla kaikkien kanssa vaan osaavimpien kassa vaativapia ja vähemmän osaavien kanssa vähemmän vaativia. näin kaikilla pysyss motivaatio yllä koulun käyntiin.

 

["vieras"]

Meidän lapsia on ollut niin koulun kuin päiväkodin eskarissa, eikä se meno juurikaan eroa toisistaan. Koulussa tehdään eskaritehtäviä ehkä hieman enemmän ja koulunomaisemmin, mutta pääpaino on kuitenkin siellä sosiaalisella puolella, odotetaan omaa vuoroa, kuunneellaan ja noudatetaan ohjeita, opetellaan toimimaan ryhmässä jne. Molemmissa on ihan yhtälailla ollut lelupäiviä ja vapaata leikkiä, erilaisia ulkoilujuttuja, retkiä, uimakoulua, leipomista.

Yhdellä meidän kolmesta on päiväkotiryhmässä ollut mukana myös 5 vuotiaita, heillä on ollut eri ohjelma varsinaisten eskaritehtävien aikaan.

 

[rockyroad]

Poikani oli päiväkodin eskarissa ja tyttäreni on nyt koulun eskarissa ja eroa on kuin yöllä ja päivällä. Päiväkodin eskarissa oli myös 5-vuotiaat ja mihinkään ei ehditty tai pystytty. Ei käyty uimassa, ei retkillä, ei missään. Ei ollut eskaritehtäviä. Aakkoset opeteltiin, mutta sekin hiukan sinne päin. Ekaluokalle mentäessä ero olikin sitten iso, kun nämä jotka oli koulun eskarissa olivat paljon valmiimpia, ihan oikeasti. Tokihan lapsissakin eroa. Nyt toki ovat kaikki samalla tasolla, mutta aluksi.

Tyttäreni on nyt koulun eskarissa ja voin sanoa, että olen valtavan tyytyväinen. Tekevät eskarikirjaa, aakkoset opeteltu hyvin, harjoittelevat kirjaimia ja numeroita, kävivät uimakoulun, ovat käyneet retkillä, nukketeatterissa yms. Kaiki aika ei mene vaan pienempien auttamiseen ja ulkoiluun, vaan oikeasti järkevään toimintaan.

Tää riippuu yleensä valitettavasti niistä työntekijöistä siellä eskarissa. Toiset tekee ja menee, toiset ei. Meillä poika oli eskarissa ryhmässä, jossa oli myös 5 vuotiaat. Hyvin saivat tehtyä eskarikirjaa, käytyä retkillä ym. kun ryhmä oli jaettu pienryhmiin. Uimaan täältä ei lähdetä kait mistään eskarista, ei edes koululta.

 

["vieras"]

Meillä on eskarilaisella eskarituokioita 2 kertaa viikossa. Silloin eskarilaiset on erillään ja tekevät eskaritehtäviä. Kaikki muu aika ollaan yhdessä muun ryhmän kanssa. 3-6 -vuotiaita tässä ryhmässä. Tuo on aivan loistava käytäntö. Lapsi saa olla vielä tarhalainen, leikkiä, leikkiä ja leikkiä. Vapaa leikkihän kehittää lasta kaikista eniten.

 

["Vieras"]

[QUOTE="vieras";27935228]Meidän lapsia on ollut niin koulun kuin päiväkodin eskarissa, eikä se meno juurikaan eroa toisistaan. Koulussa tehdään eskaritehtäviä ehkä hieman enemmän ja koulunomaisemmin, mutta pääpaino on kuitenkin siellä sosiaalisella puolella, odotetaan omaa vuoroa, kuunneellaan ja noudatetaan ohjeita, opetellaan toimimaan ryhmässä jne. Molemmissa on ihan yhtälailla ollut lelupäiviä ja vapaata leikkiä, erilaisia ulkoilujuttuja, retkiä, uimakoulua, leipomista.

Yhdellä meidän kolmesta on päiväkotiryhmässä ollut mukana myös 5 vuotiaita, heillä on ollut eri ohjelma varsinaisten eskaritehtävien aikaan.[/QUOTE]

Kyllä silti noissa ryhmissä joissa on vain ne eskarilaiset, voidaan toteuttaa eskarilaisten tason mukaan sosiaalisia taitoja koko eskariajan, kun taan ryhmissä, joissa on mukana 5-vuotiaat kaikkea ei voida toteuttaa, koska 5-vuotiailta ei voida vaatia eskarilaisten tasoa mm. sosiaalisissa taidoissa!

 

["Vieras"]

[QUOTE="vieras";27935271]Meillä on eskarilaisella eskarituokioita 2 kertaa viikossa. Silloin eskarilaiset on erillään ja tekevät eskaritehtäviä. Kaikki muu aika ollaan yhdessä muun ryhmän kanssa. 3-6 -vuotiaita tässä ryhmässä. Tuo on aivan loistava käytäntö. Lapsi saa olla vielä tarhalainen, leikkiä, leikkiä ja leikkiä. Vapaa leikkihän kehittää lasta kaikista eniten.[/QUOTE]


Minusta siinä ei ole järkeä, että 3-vuotiaat ovat 6-vuotiaiden kanssa samassa ryhmässä!

 

[eskari päikyssä]

Meillä on eskaritehtäviä 2 kertaa viikossa ja muuten opetellaan muita kouluvalmiuksia.. Olen paljon tyytyväisempi, että lapsille jää aikaa leikkiin, ulkoiluun, retkeilyyn.. Koulun eskarissa olevat oikeasti ovat siellä koululuokassa sen 4h ja on monelle haastavaa.

 

["vieras"]

[QUOTE="Vieras";27935283]Minusta siinä ei ole järkeä, että 3-vuotiaat ovat 6-vuotiaiden kanssa samassa ryhmässä![/QUOTE]

Minusta taas on. Se on tavallaan kodinomaisempaa, siinä isot opettaa pieniä ja isot taas auttaa pieniä. Vuorovaikutustaidot kasvaa, toisten huomioonottaminen kehittyy jne... Erittäin fiksua.

 

["vieras"]

[QUOTE="vieras";27935304]Minusta taas on. Se on tavallaan kodinomaisempaa, siinä isot opettaa pieniä ja isot taas auttaa pieniä. Vuorovaikutustaidot kasvaa, toisten huomioonottaminen kehittyy jne... Erittäin fiksua.[/QUOTE]

Siis pienet opettaa isoja läsnäolollaan. Isommat ovat esikuvia ja malleja. Ajatus pätkii yövuoron jälkeen...

 

["vieras"]

Käytäntöjä on monenlaisia. Kysäise teidän päiväkodista miten heillä käytännössä tehdään. Luultavasti pk-eskari on joustavampi aikataulutuksen suhteen kuin koulun yhteydessä oleva. Ehkä. Ainakin yhdestä päiväkodin eskarista tiedän, että muutoin toimivat samalla tavalla kuin päiväkotilaiset: on sitä leikkiä, laulua ja ulkoilua, ja tosiaan "vain" kahtena päivänä tekevät kirjallisia tehtäviä.

Meidän muksu oli koulun yhteydessä eskarissa. Heillä oli kai joka päivä vähän noita tehtäviä. Joskus, ehkä kerran kuussa tuli jopa läksyä eskarikirjasta. Tästä kysyivät etukäteen luvan, jos suurin osa olisi vastustanut, ei läksyä olisi tullut. Monella taas se kirja ei käy kotona ollenkaan. Eskarissa opetellaan paljon leikin omaisesti. Esim. laskemista lautapelejä pelaamalla. Ja siellä koulun eskarissakin pidettiin päiväunitauko niille, jotka olivat pidempään kuin 4 tuntia!

Valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa määritellään tavoitteet, mitä eskarin käyneen tulee osata. Kunta tai jopa eskaritasolla laaditaan oma opetussuunnitelma miten tavoitteisiin päästään. Täällä ainakin opsiin kuuluu uimakoulu!

Tärkeimpiä taitoja on ryhmässä toimiminen. Numerot ja kirjaimet tarttee osata, ei lukea, ei laskea kymmentä pidemmälle. Pukeutumista ja riisumista opetellaan. Vaikka miten hyvin osaisi, mutta koulussa se välitunti on 15min. tai vähemmän. Siinä ajassa pitää ehtiä molemmat ja vielä ulkoillakin.

 

["Vieras ap"]

[QUOTE="vieras";27935304]Minusta taas on. Se on tavallaan kodinomaisempaa, siinä isot opettaa pieniä ja isot taas auttaa pieniä. Vuorovaikutustaidot kasvaa, toisten huomioonottaminen kehittyy jne... Erittäin fiksua.[/QUOTE]

No kyllää joo on ihan hyvä kun se tehdäänpäiväkodin ajalla, mutta minusta se on väärin että eskariaika joka on päivittäin se 4 tuntia onkin jotain ihan muuta mm. juuri tuota leikkiä pienempien kanssa. Sitä on eskarilainen tehdä jo minta vuotta, eikö olisi eskarilaisen oikeus olla jo ihan omassa rauhassaan eskariajan ilman pienempien mekastusta ympärillä. Ne 5-vuotiaat vielä ymmärrän, mutta en 3-vuotiaita eskarilaisten kanssa samassa ryhmässä. Lapsellani on ainakin motivaatio enemmän näihin eskarilaisten juttuihin kuin leikkimiseen pienempien kanssa.