Apua. Teini prosenttilaskut enkä osaa auttaa

[%%%]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

 

[%%%]

Teinin piti kirjoittaa eikä teini. Kirjoitustaitokin vissiin unohtunut :ashamed:

 

[Peppari]

http://myy.helia.fi/~vanvu/prosentti/kaavat.htm

 

[matikka hallussa]

10 / 0.05 = 200

 

[luvusta 200]

mutta en tiedä, kuinka tuo kaavalla lasketaan

 

[Kreecher]

x * 0,05=10

Eli X=10/0,05

 

[Opettaja]

Jos 5 prosenttia on 10 kymmenen, silloin yksi prosentti on 10/5 = 2. Ja siis sata prosenttia on 100*2= 200.

Onko vanhemmissa oikeasti näin heikkoja matematiikan osaajia?

 

[Miikku75]

Oliskohan näin... (10 / 5) x 100 = 200

 

[BDT]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

Oppikirjoissa on neuvottu miten nämä lasketaan. Kannattaa opettaa just niin kuin kirjassa neuvottu, katsokaa sieltä ja laskekaa yhdessä. Mitään kahdeksankytluvun vinkkejä on turha opettaa, ne vaan sekoittaa pään.
Nimimerkillä kokemusta on.

 

[%%%]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

Oppikirjoissa on neuvottu miten nämä lasketaan. Kannattaa opettaa just niin kuin kirjassa neuvottu, katsokaa sieltä ja laskekaa yhdessä. Mitään kahdeksankytluvun vinkkejä on turha opettaa, ne vaan sekoittaa pään.
Nimimerkillä kokemusta on.

Laskevat vielä monistelaskuja. Kirjat saavat vasta ilmeisesti ensi viikolla.

 

[opettaja]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

Oppikirjoissa on neuvottu miten nämä lasketaan. Kannattaa opettaa just niin kuin kirjassa neuvottu, katsokaa sieltä ja laskekaa yhdessä. Mitään kahdeksankytluvun vinkkejä on turha opettaa, ne vaan sekoittaa pään.
Nimimerkillä kokemusta on.

**mitä on kahdeksankytluvun vinkit? MISSÄÄN NIMESSÄ ei kannata opettaa kirjan tapaa, jos se ei uppoa. Mielummin opettaa sellaisen tavan, joka on nuorelle luonteva tapa laskea, jolloin hän ymmärtää idean ja osaa sitä jatkossakin soveltaa.

 

[BDT]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

Oppikirjoissa on neuvottu miten nämä lasketaan. Kannattaa opettaa just niin kuin kirjassa neuvottu, katsokaa sieltä ja laskekaa yhdessä. Mitään kahdeksankytluvun vinkkejä on turha opettaa, ne vaan sekoittaa pään.
Nimimerkillä kokemusta on.

**mitä on kahdeksankytluvun vinkit? MISSÄÄN NIMESSÄ ei kannata opettaa kirjan tapaa, jos se ei uppoa. Mielummin opettaa sellaisen tavan, joka on nuorelle luonteva tapa laskea, jolloin hän ymmärtää idean ja osaa sitä jatkossakin soveltaa.

Totta jos hän ymmärtää idean niin silloinhan asia on ihan toinen. Jos taas ei ,kuten tässä tapauksessa oletin, kannattaa seurata sitä kaavaa joka koulussa opetettu . Vai mitä opettaja ?

 

[Jotakin matkallaan oppinut]

Jos 5 prosenttia on 10 kymmenen, silloin yksi prosentti on 10/5 = 2. Ja siis sata prosenttia on 100*2= 200.

Onko vanhemmissa oikeasti näin heikkoja matematiikan osaajia?

Vanhempien arvostelu tässä yhteydessä on turhaa. Anna vain suoraan kysymykseen suora vastaus, jos yleensä vaivaudut kirjoittelemaan. Olet esimerkki siitä, että kaikille opettajille ei uskalleta esittää " tyhmiä" kysymyksiä.

 

[PERVO]

VITSI PÖLÖT MIT ON 320:200 prosentil +

 

[ystävä]

Mistä luvusta 10 on 5%:a?

Eli osaisiko joku kertoa miten tuo lasketaan. Muut laskut menevät samalla kaavalla. Itse olen totaalisesti unohtanut %-laskut:ashamed:

Oppikirjoissa on neuvottu miten nämä lasketaan. Kannattaa opettaa just niin kuin kirjassa neuvottu, katsokaa sieltä ja laskekaa yhdessä. Mitään kahdeksankytluvun vinkkejä on turha opettaa, ne vaan sekoittaa pään.
Nimimerkillä kokemusta on.

Laskevat vielä monistelaskuja. Kirjat saavat vasta ilmeisesti ensi viikolla.

10/100*5

 

[KoePerjantaina <3]

Mistä luvusta 10 on 5% ?

elipä näin: y= se luku

y x 0.05 (prosenttikerroin, 5%) = 10
y = 10 : 0.05
y = 200

eli vastaus on 200. Noita hommeleita saa yhtälössä siirtää puolelta toiselle kun vaihtaa etumerkin, esm. + on - , - on + ja : on x , x = : )

 

[Tulipa myöhään]

Oho, tulipa myöhään

 

[Löyön tehnyt]

Löysin kirjan "Patikkaretkiä matematiikan maisemaan", jonka avulla prosenttilaskut aukesivat. Ei tarvita mitään kaavaviidakkoa. Tieto löytyy internetistä www.matikkaretket.fi

 

[NappiG]

Tämä on jo hieman vaikeampi, mut kokeillaan löytyykö apua.
kuinka kauan 1000 euroa on ollut tilillä, jonka vuotuinen korko on 3,5% ja nettokorkotuotto on 6 euroa.
korkotuotosta peritään lähdevero 28%

 

["lefa"]

Mistä luvusta 10 on 5 % lasketaan yksinkertaisesti 10x100:5=200

 

["hmm"]

Jos 5 prosenttia on 10 kymmenen, silloin yksi prosentti on 10/5 = 2. Ja siis sata prosenttia on 100*2= 200.

Onko vanhemmissa oikeasti näin heikkoja matematiikan osaajia?

No kaikki ei varmaan ole yhtä viisaita kun sinä. Urpo.

 

[vierass]

Jos 5 prosenttia on 10 kymmenen, silloin yksi prosentti on 10/5 = 2. Ja siis sata prosenttia on 100*2= 200.

Onko vanhemmissa oikeasti näin heikkoja matematiikan osaajia?

Kuule opettaja. Saako tän "laskea" näin? Minäkin osaan laskea vaikka mitä omilla kaavoillani ja tavoillani, mutta enpä mä niitä voi lapselle opettaa, kun kirjoituksistakin sain vain B:n, vaikka jokaikinen vastaus oli oikein. Lasku kun oli väärin... Ainakin 15v sitten väärästä laskutavasta rokotettiin pitkässä matikassa. Tehtävän kuudesta täydestä pisteestä yksi tuli oikeasta vastauksesta, loput laskun eri vaiheista.


Niin että ope oliko toi sun tapas nyt se oikea?

 

[vierass]

Ja nyt mäkin vasta huomasin, että täähän oli joku ikivanha ketju

 

[Mate-ma-Tika]

Jos 5 prosenttia on 10 kymmenen, silloin yksi prosentti on 10/5 = 2. Ja siis sata prosenttia on 100*2= 200.

Onko vanhemmissa oikeasti näin heikkoja matematiikan osaajia?

Mulla on pitkästä matikasta laudatur vuodelta -93 ja toki nää prosentit tulee kuin vettä vaan, mutta ne tulee automaattisesti. Jos pitäis kaavoja vääntää, niin pitäis miettiä. En oo käyttänyt matematiikkaa, mutta ilmeisesti jotain lahjoja on ja silti mäkin oon unohtanut. No ihmekkös sitten, että joku keskiverrommin pärjännyt on pulassa.

Kun opiskelin yliopistossa ja siellä oli jollain ihan muulla kurssilla jotain prosenttijuttuja, niin yllättävän moni oli ihan pihalla. Vaikka suurimmalla osalla oli kouluajat ihan lähellä. Yksinkertaisetkin asiat rapautuvat kun niitä ei treenaa ja kaikkea ei voi treenata.

 

[DPC-1]

Kuule opettaja. Saako tän "laskea" näin? Minäkin osaan laskea vaikka mitä omilla kaavoillani ja tavoillani, mutta enpä mä niitä voi lapselle opettaa, kun kirjoituksistakin sain vain B:n, vaikka jokaikinen vastaus oli oikein. Lasku kun oli väärin... Ainakin 15v sitten väärästä laskutavasta rokotettiin pitkässä matikassa. Tehtävän kuudesta täydestä pisteestä yksi tuli oikeasta vastauksesta, loput laskun eri vaiheista.


Niin että ope oliko toi sun tapas nyt se oikea?

Hoh hoh. Taidat hieman liioitella, että jokaikinen vastaus oli oikea. Ai todistustehtävässä vastaat vain "epätosi". Ehkä hieman liioittelet nytten. Miten voi olla niin surkea, että ei osaa mitenkään esittää miten tuloksen saa. Nyt menee kyllä oman legendan piikkiin.

Oli vaan pakko tarttua tähän kun oli sen tason lööperiä.