mitä mieltä opettajasta joka uhkaa..

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja "tiikeri"
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
T

"tiikeri"

Vieras
tehdä lastensuojeluilmoituksen.Meillä ei ole perheessä päihdeongelmia,ei väkivaltaa,lapset on puettu hyvin ja syötetty hyvin.Pojalla oli ekaluokalla vaikeuksia kaverisuhteissa,eikä kavereita ollut kotipihoillakaan.Nyt kavereita on kotona ja koulussa.Oppiminen sujuu hyvin.Opettaja väittää että pojalla syrjäytymisen vaara!Poika käy harrastuksissa kerran viikossa ja kavereitten kanssa viettää päivittäin aikaa kouluajan ulkopuolella pari tuntia.
 
Onko jotain, minkä opettaja tietää mutta poika on jättänyt sinulle kertomatta esim. siitä missä ja miten hän aikaansa kouluajan ulkopuolella kavereiden kanssa viettää?

Toki haluaisin kuulla hänen perustelunsa ja varmaan vääntäytyisin koululle varta vasten niitä kuuntelemaan, jotta voisin ymmärtää mihin hän huolensa perustaa.
 
  • Tykkää
Reactions: erinys
No epäilen tietysti ensimmäisenä, että on jotain, mistä et kerro ja jonka opettaja on huomannut.

Hyvin harva ihminen on oikeasti todella ilkeä tai haluaa tahallaan vaikeuttaa toisten elämää. Mutta välillä tuntuu aika erikoiselta, että toisten ihmisten elämässä näitä ihmisiä vain tuppaa kovasti siitäkin huolimatta olemaan...
 
  • Tykkää
Reactions: erinys
ottaisin opettajan huolen tosissani ja haluaisin keskustella vakavastia asiasta ja mahdollisuudesta tukitoimiin, miten helvetissä kaikki nää tän tyyppiset aloitukset on aina perusteltu sillä, et LS ilmo tulossa, MUTKUN MEILLÄ ON KAIKKI NIIN HYVIN JA TÄYDELLISESTI!!ei voi olla, prosentuaalinen todennäköisyyskin taistelee sitä vastaan, et kaikis näis aloituksissa olisi vikaa vain ls puolessa, sossuissa, opettajassa, jumalassa....
 
Onko jotain, minkä opettaja tietää mutta poika on jättänyt sinulle kertomatta esim. siitä missä ja miten hän aikaansa kouluajan ulkopuolella kavereiden kanssa viettää?

Toki haluaisin kuulla hänen perustelunsa ja varmaan vääntäytyisin koululle varta vasten niitä kuuntelemaan, jotta voisin ymmärtää mihin hän huolensa perustaa.

tiedän missä poika aikaansa viettää joko tuossa meidän kotipihalla tai meillä tai kaverilla (jos vanhemmat ovat paikalla)ja olen itse kotona.Tiiviisti pidetään myös yhteyttä lapsen kavereitten vanhempiin.
 
ope selitti miten vaikeaa on kun pojalla hukkuu tavaroita ja pelleilee toisten kavereittensa kesken ja välkälläkin joku poika oli lyönyt poikaa kepillä päähän,niin mun poika oli ottanut isomman kepin lönyt takaisin ja sanonut että mulle et toiste noin tee.
 
Ihan mielenkiinnosta kyselen. Mikä on sun mielestä opettajan motiivi tuolle uhkailulle? Miksi hän tekee niin? Kiusallaan?

Ja perusteluita haluaisin kuulla myös, että miksi opettaja ilmoittaisi lapsesta? Jos et ole opelta perusteluita kysynyt, niin kertoo jo aika paljon...
 
Se et on kavereita ei merkitse että sosiaaliset suhteet olis kunnossa, KOSKA jos vaan "hengailee" siinä puhumatta ja aloitekyky puuttuu eikä osaa sanoa omia mielipiteitä vaan myötäilee kaikkea niin on joku ongelman alku olemassa.
Jos suostuu kaikkeen hullutukseen ajattelematta ja esim suostuu hyppimään mudassa kun "Kalle" käski niin sekin on ongelmallista!
Ehkä hän on hiljainen myötäilevä hissukka joka ei saa sanotuksi asioita ja hänen persoonansa katoaa porukassa?!
 
Ihan mielenkiinnosta kyselen. Mikä on sun mielestä opettajan motiivi tuolle uhkailulle? Miksi hän tekee niin? Kiusallaan?

Ja perusteluita haluaisin kuulla myös, että miksi opettaja ilmoittaisi lapsesta? Jos et ole opelta perusteluita kysynyt, niin kertoo jo aika paljon...

oltiin tänään palaverissa jossa tuo ope oli selvästi aika kypsynyt meidän poikaan,mitään positiivista pojasta ei sanonut.Opella itsellä taitaa olla ongelmia pojan hallitsemisessa koulussa.Kotona kun moisia ongelmia ei ole.Aika puulla päähän lyötyjä oltiin kun ope vetäs ton lastensuojelu ässän hihastaan.Ei osattu kysyä mitään..
 
Se et on kavereita ei merkitse että sosiaaliset suhteet olis kunnossa, KOSKA jos vaan "hengailee" siinä puhumatta ja aloitekyky puuttuu eikä osaa sanoa omia mielipiteitä vaan myötäilee kaikkea niin on joku ongelman alku olemassa.
Jos suostuu kaikkeen hullutukseen ajattelematta ja esim suostuu hyppimään mudassa kun "Kalle" käski niin sekin on ongelmallista!
Ehkä hän on hiljainen myötäilevä hissukka joka ei saa sanotuksi asioita ja hänen persoonansa katoaa porukassa?!

hiljainen hissukka :laugh: ei todellakaan! Yleensä on leikin johtaja ja on puhelias ja sosiaalinen.
 
ope selitti miten vaikeaa on kun pojalla hukkuu tavaroita ja pelleilee toisten kavereittensa kesken ja välkälläkin joku poika oli lyönyt poikaa kepillä päähän,niin mun poika oli ottanut isomman kepin lönyt takaisin ja sanonut että mulle et toiste noin tee.

Pelleilyä, jonka takana mahdollisia keskittymisvaikeuksia, vaikutteillekin altis eli lähtee paukuttamaan kaveria kepillä eikä pysähdy miettimään onko järkeä vai ei. Mahdollista muutakin häikkää jos tuo tavaroiden hukkaaminen on jatkuvaa?

Mene nyt ihmeessä keskustelemaan ja pyydä koolle moniammatillinen oppilashuoltoryhmä, jossa esim. koulupsykologi voisi jututtaa poikaa ja seurata häntä ryhmätilanteissa ja tarvittaessa ohjata eteenpäin.

Vain opettaja voi nähdä nämä ryhmätilanne häikät ja tuollaisen yleisen hapuilun, jota lapsella ilmeisesti isommassa ryhmässä on.

Miten olet kannustanut kotoa tavaroista huolehtiseen?
 
oltiin tänään palaverissa jossa tuo ope oli selvästi aika kypsynyt meidän poikaan,mitään positiivista pojasta ei sanonut.Opella itsellä taitaa olla ongelmia pojan hallitsemisessa koulussa.Kotona kun moisia ongelmia ei ole.Aika puulla päähän lyötyjä oltiin kun ope vetäs ton lastensuojelu ässän hihastaan.Ei osattu kysyä mitään..

Jotkut lapset ovat juuri tällaisia. Jostain syystä kaikki huomionhaku ja muu höynäys tapahtuu poissa vanhempien silmien alta ja kotona ollaan niin mussukkaa.
 
[QUOTE="noh";26069618]Pelleilyä, jonka takana mahdollisia keskittymisvaikeuksia, vaikutteillekin altis eli lähtee paukuttamaan kaveria kepillä eikä pysähdy miettimään onko järkeä vai ei. Mahdollista muutakin häikkää jos tuo tavaroiden hukkaaminen on jatkuvaa?

Mene nyt ihmeessä keskustelemaan ja pyydä koolle moniammatillinen oppilashuoltoryhmä, jossa esim. koulupsykologi voisi jututtaa poikaa ja seurata häntä ryhmätilanteissa ja tarvittaessa ohjata eteenpäin.

Vain opettaja voi nähdä nämä ryhmätilanne häikät ja tuollaisen yleisen hapuilun, jota lapsella ilmeisesti isommassa ryhmässä on.

Miten olet kannustanut kotoa tavaroista huolehtiseen?[/QUOTE]

on poika tutkittu ja mitään psyykkisiä sairauksia hänellä ei todettu,psyka sanoi että normaalia vilkkaampi vilpertti.hHvin ottaa kontakstia sosiaalisissa tilanteissa.
 
on poika tutkittu ja mitään psyykkisiä sairauksia hänellä ei todettu,psyka sanoi että normaalia vilkkaampi vilpertti.hHvin ottaa kontakstia sosiaalisissa tilanteissa.


Normaalia vilkaampi = jokseenkin kuritta kasvanut velmu, jolle saat rajat kotona kun otatte lempeässä ymmärtäväisessä ympäristössä kontakstia keskenänne, mutta heti kun sinun silmäsi välttää hänen itsekurinsa ja ymmärryksensä pettää ja vilperttisi hyppii seinille ja aiheuttaa hämminkiä? Pienryhmän tarpeessa?
 
Ihan mielenkiinnosta kyselen. Mikä on sun mielestä opettajan motiivi tuolle uhkailulle? Miksi hän tekee niin? Kiusallaan?

Niinpä. Turha ottaa henkilökohtaisena hyökkäyksenä sitä, jos lasten parissa työskentelevä osoittaa olevansa huolissaan lapsesta. Jos opettaja haluaisi kiusata, hän todennäköisemmin tilaisi Hobby Hallista dildoja ja kymmenen mikroaaltouunia aloittajan nimellä, eikä häiritsisi lapsen elämää. Jos kaikki on ok, kuten aloittaja väittää, niin sittenhän sossutkin sen näkevät, eikö?
 
[QUOTE="noh";26069628]Jotkut lapset ovat juuri tällaisia. Jostain syystä kaikki huomionhaku ja muu höynäys tapahtuu poissa vanhempien silmien alta ja kotona ollaan niin mussukkaa.[/QUOTE]

niin mistähän tämä johtuu,luulen että opettajalla on ongelmia pitää järjestystä yllä!Toki poikakin on kotona jästipää,mutta tottelee kyllä kuitenkin ja tekee mukisematta läksy keskittyen.
 
[QUOTE="vieras";26069639]Normaalia vilkaampi = jokseenkin kuritta kasvanut velmu, jolle saat rajat kotona kun otatte lempeässä ymmärtäväisessä ympäristössä kontakstia keskenänne, mutta heti kun sinun silmäsi välttää hänen itsekurinsa ja ymmärryksensä pettää ja vilperttisi hyppii seinille ja aiheuttaa hämminkiä? Pienryhmän tarpeessa?[/QUOTE]

Ehdotinkin pienryhmää opettajalle,mutta sanoi että ei ole sen tarpeessa..ongelmathan on siellä koulussa eikä kotona.Sitten toinen juttu mikä kummastutti meitä:opettaja sanoi että mun pitäisi viettää enemmän aikaa pojan kanssa...vähän myöhemin sanoi että pojan pitäisi irrottautua äidistä ja viettää jo enemmän aikaa kavereitten kanssa.
 
niin mistähän tämä johtuu,luulen että opettajalla on ongelmia pitää järjestystä yllä!Toki poikakin on kotona jästipää,mutta tottelee kyllä kuitenkin ja tekee mukisematta läksy keskittyen.

No jos se vilperttisi hyppii seinille ja opettajalla on normikokoinen luokka opettavanaan, niin eihän hän voi koko ajan seistä murusen pulpetin reunalla pitämässä hälle henkilökohtaista järjestystä.

Mitä ls-ilmoitus auttaisi opettajan osalta? Lapsi tarvitsisi kai avustajan, opettaja luokkaan lisää avustajia tai lapsi pienryhmän oppimisympäristökseen. Onko ls-ilmoitus ainoa väylä tähän teillä päin?

Miten sinä olet tukenut lapsesi valmiuksia säilyttää omalta osaltaan oppimisrauha luokassa?
 
Ehdotinkin pienryhmää opettajalle,mutta sanoi että ei ole sen tarpeessa..ongelmathan on siellä koulussa eikä kotona.Sitten toinen juttu mikä kummastutti meitä:opettaja sanoi että mun pitäisi viettää enemmän aikaa pojan kanssa...vähän myöhemin sanoi että pojan pitäisi irrottautua äidistä ja viettää jo enemmän aikaa kavereitten kanssa.

Varmistapa nyt ensin mitä se opettaja sanoi ja tarkoitti? Ihan ystävällinen kysely Wilmaan siitä, että juuri nämä asiat ja ristiriitaisuudet jäivät eilen mietityttämään ja mitä hän niillä tarkoitti.
 
[QUOTE="noh";26069658]No jos se vilperttisi hyppii seinille ja opettajalla on normikokoinen luokka opettavanaan, niin eihän hän voi koko ajan seistä murusen pulpetin reunalla pitämässä hälle henkilökohtaista järjestystä.

Mitä ls-ilmoitus auttaisi opettajan osalta? Lapsi tarvitsisi kai avustajan, opettaja luokkaan lisää avustajia tai lapsi pienryhmän oppimisympäristökseen. Onko ls-ilmoitus ainoa väylä tähän teillä päin?

Miten sinä olet tukenut lapsesi valmiuksia säilyttää omalta osaltaan oppimisrauha luokassa?[/QUOTE]

hmm.,en kyllä keksi miten voisin tukea...luokassa on oppimisrauha mutta kuulemma liikkatunneilla tms. vastaavissa tilanteissa pelleilee.
 
niin mistähän tämä johtuu,luulen että opettajalla on ongelmia pitää järjestystä yllä!Toki poikakin on kotona jästipää,mutta tottelee kyllä kuitenkin ja tekee mukisematta läksy keskittyen.

Joskus ankarasta kurista, suurista vaatimuksista, yleisestä empatiakyvyn puutteesta jne. EIKÄ, kuten usein luullaan, suinkaan _kurittomasta_.

Lapsi ei voi kovakurisessa, liian ankarassa ympäristössä "olla".
Lapsi selviytyy tuollaisella "valeminä"-käytöksellä.

Mutta miten teillä, sen tiedät sinä, en minä.
 

Yhteistyössä