A
"aapee"
Vieras
Lapseni on hiukan alle 2,5 vuoden ikäinen. Puhumaan oppiminen on ollut hidasta, parilla sanalla hän aloitteli reilun vuoden iässä. Monta kertaa hän on sanonut jonkin uuden sanan, lausunut sen ihan oikein, mutta vain yhden ainoan kerran. Usein hän on myös sanonut sanoja kuiskaamalla ne ihan hiljaa. Osa sanoista on tullut sanavarastoon hetkeksi, niitä hän on käyttänyt säännöllisesti, mutta sitten ne ovat taas kadonneet. Koko ajan on kuitenkin ollut joitakin sanoja käytössä, ihan päivittäin on sanottu edes jotakin. Puheen ymmärtäminen on erittäin hyvää, siinä ei ole ongelmia.
Nyt lähellä 2,5 vuoden rajapyykkiä, uusia sanoja on tullut mukaan melko reipasta vauhtia, kaikkiaan niitä on vähintään useita kymmeniä. Osa sanoista on ihan lapsen "omiakin", mutta ymmärrettäviä. (esim. hau=koira) Ihan äskettäin lapsi on alkanut liittää kahta sanaa jonoon, vaikkapa "äiti tule" tai "hau pois".
Mä itse olen tosi tyytyväinen joka sanasta ja näistä haparoivista sanojen liittämisistä. Neuvolan terveydenhoitaja ei ole huolissaan, mutta olen luvannut piipahtaa lapsen kanssa siellä tammikuussa juttelemassa näistä puheasioista. Terkan mukaan on hyvin todennäköistä, että puhehana aukeaa ihan tuota pikaa, ainakin nyt tilanne on todella lupaava.
Tilanteessa ottaa eniten hermoon äitini, joka on odottanut kohta puolitoista vuotta, että lapsi puhkeaa puhumaan kuin Ruuneperi. Hiillostamista, hätyyttämistä ja hyvää tarkoittavia, mutta jatkuvia neuvoja satelee ja mummolassa käydessä hän itse yrittää lähes pakottaa lasta puhumaan esim. näyttäen lapselle jäätelöä ja luvaten antaa sen vain, jos lapsi sanoo ensin, että "anna jäätelö". Mä en tykkää yhtään. Ideana on kuulemma opettaa lapselle yhteys sanotun ja tehdyn välillä, eli heti kun pyytää niin saa, mutta minusta homma haisee pahasti painostukselta. Etenkin, jos kyseessä on sana, jota lapsi ei ole ennen sanonut ja jotain kivaa uhataan evätä, jos on hiljaa.
Muutama päivä sitten lapsi innostui leikkiin, jossa hän itse istui pahvilaatikossa ja pyysi minua vuoroon avaamaan ja sulkemaan laatikon kannen. Samana päivänä oltiin "piilosta" eli lapsen pyynnöstä menin kulman taakse ja taas kutsuttaessa tömistelin esiin. Se oli eka kerta, kun lapsi otti sanat oma-aloitteisesti leikin välineiksi. Samana päivänä saatiin taas monta uutta sanaa ja mulla oli tosi hyvä mieli. Se haihtui kyllä pian, kun juttelin äitini kanssa puhelimessa ja tämä ei ollut iloinen edes puolta sekuntia, vaan käski vaatia lapselta enemmän, eli useampia sanoja peräkkäin ja vaikkapa uuden sanan "hana" korvaamista sanalla "vesihana". Mua sitten otti päähän. Lapsi kehittyy ja oppii asioita parhaansa mukaan ja yksi vain mäpättää. Ihan sama, kuin antaisi lapselle kolmipyöräisen jälkeen lastenpyörän ja apupyörät, ja kun tämä ekaa kertaa onnistuu ajamaan sillä, pitäisi napata apupyörät pois, että "sehän hallitsee tuon jo, ala vaatia lisää". MURRRRR.
Olisi kiva, jos jollakulla olisi kokemusta hitaammanpuoleisesta puhetaidon oppimisesta tai joku edes tahtoisi jakaa iloni tästä meidän muksun edistymisestä.
Nyt lähellä 2,5 vuoden rajapyykkiä, uusia sanoja on tullut mukaan melko reipasta vauhtia, kaikkiaan niitä on vähintään useita kymmeniä. Osa sanoista on ihan lapsen "omiakin", mutta ymmärrettäviä. (esim. hau=koira) Ihan äskettäin lapsi on alkanut liittää kahta sanaa jonoon, vaikkapa "äiti tule" tai "hau pois".
Mä itse olen tosi tyytyväinen joka sanasta ja näistä haparoivista sanojen liittämisistä. Neuvolan terveydenhoitaja ei ole huolissaan, mutta olen luvannut piipahtaa lapsen kanssa siellä tammikuussa juttelemassa näistä puheasioista. Terkan mukaan on hyvin todennäköistä, että puhehana aukeaa ihan tuota pikaa, ainakin nyt tilanne on todella lupaava.
Tilanteessa ottaa eniten hermoon äitini, joka on odottanut kohta puolitoista vuotta, että lapsi puhkeaa puhumaan kuin Ruuneperi. Hiillostamista, hätyyttämistä ja hyvää tarkoittavia, mutta jatkuvia neuvoja satelee ja mummolassa käydessä hän itse yrittää lähes pakottaa lasta puhumaan esim. näyttäen lapselle jäätelöä ja luvaten antaa sen vain, jos lapsi sanoo ensin, että "anna jäätelö". Mä en tykkää yhtään. Ideana on kuulemma opettaa lapselle yhteys sanotun ja tehdyn välillä, eli heti kun pyytää niin saa, mutta minusta homma haisee pahasti painostukselta. Etenkin, jos kyseessä on sana, jota lapsi ei ole ennen sanonut ja jotain kivaa uhataan evätä, jos on hiljaa.
Muutama päivä sitten lapsi innostui leikkiin, jossa hän itse istui pahvilaatikossa ja pyysi minua vuoroon avaamaan ja sulkemaan laatikon kannen. Samana päivänä oltiin "piilosta" eli lapsen pyynnöstä menin kulman taakse ja taas kutsuttaessa tömistelin esiin. Se oli eka kerta, kun lapsi otti sanat oma-aloitteisesti leikin välineiksi. Samana päivänä saatiin taas monta uutta sanaa ja mulla oli tosi hyvä mieli. Se haihtui kyllä pian, kun juttelin äitini kanssa puhelimessa ja tämä ei ollut iloinen edes puolta sekuntia, vaan käski vaatia lapselta enemmän, eli useampia sanoja peräkkäin ja vaikkapa uuden sanan "hana" korvaamista sanalla "vesihana". Mua sitten otti päähän. Lapsi kehittyy ja oppii asioita parhaansa mukaan ja yksi vain mäpättää. Ihan sama, kuin antaisi lapselle kolmipyöräisen jälkeen lastenpyörän ja apupyörät, ja kun tämä ekaa kertaa onnistuu ajamaan sillä, pitäisi napata apupyörät pois, että "sehän hallitsee tuon jo, ala vaatia lisää". MURRRRR.
Olisi kiva, jos jollakulla olisi kokemusta hitaammanpuoleisesta puhetaidon oppimisesta tai joku edes tahtoisi jakaa iloni tästä meidän muksun edistymisestä.