Onko kenenkään lapsella ADHD:tä?

["a p"]

Millainen lapsi on? Missä iässä tehtiin diagnoosi? Minkälaista tukea saitte? Ja voitte kertoa kaikkea muutakin mahdollista.

Itselläni 3 v. 1 kk poika, ja epäilen suuresti hänellä olevan ADHD. Oikeastaan aika helpottunut olo, kun tuon hoksasin.

 

[Draumsyn]

Ei ihan "aito" ADHD, mutta diagnoosissa tuokin mainitaan.

4-vuotiaana sai ensimmäisen diagnoosinsa ja nyt 5,5-vuotiaana sen, jossa ADHD mainitaan. Lapsi on levoton, häslää koko ajan tai vähintäänkin puhuu tauotta. Koskee kaikkeen, mitä näkee ja tekee kymmentä asiaa yhtä aikaa.

 

[IhanaValo]

Lievä adhd/add diagnoosi. Menoa ja meininkiä on riittänyt koko tytön elämän ajan, on silleen motorisesti levoton tapaus. Välillä rauhottuu tosin vähän liiaksikin, jos on tarpeeks mielenkiintoista tekemistä.
En enää muista missä iässä tuli diagnoosi mut vietti muutamia päiviä sairaalassa tutkittavana. On pitänyt myös puhe- ja toimintaterapiassa käyttää.

 

["a p"]

Lievä adhd/add diagnoosi. Menoa ja meininkiä on riittänyt koko tytön elämän ajan, on silleen motorisesti levoton tapaus. Välillä rauhottuu tosin vähän liiaksikin, jos on tarpeeks mielenkiintoista tekemistä.
En enää muista missä iässä tuli diagnoosi mut vietti muutamia päiviä sairaalassa tutkittavana. On pitänyt myös puhe- ja toimintaterapiassa käyttää.

Oliko myös viivästynyt puheen kehitys? Vasta tänään luin, että sekin tuohon usein liittyy. Oma poika puhuu nyt kuten keskiverto 1,5-2-vuotias.

Nämä kaikki oireet on omalla lapsellani:

•
Impulsiivisuus ja liikunnallinen levottomuus

•
Keskittymättömyys

•
Tapaturma-alttius

•
Hyväksymisen vaikeus koskien kieltoja ja rajoituksia

•
Kömpelyys vauhdikkuudesta huolimatta, kaatuilu ja kompastelu

•
Uhkarohkeus, pelon tunteen puuttuminen, vaikeus ennakoida vaaratilanteita

•
Uusien taitojen, kuten hiihtämisen ja pyöräilyn opettelemisen vaikeus

•
Pientä näppäryyttä vaativat tehtävät, kuten piirtäminen, helmien pujottaminen ja vaatteiden napittamisen ongelmallisuus

•
Heikko tuntoaisti eli vaikeus arvioida käyttämänsä voiman voimakkuutta (voi olla kovakouraisempi muita ihmisiä tai esineitä kohtaan kuin on tarkoitus)

•
Puheenkehityksen viivästyminen (lapsi voi olla jo kolme, neljä- vuotias ennen kuin puheesta saa selvää). Hänellä voi olla vaikeuksia seurata muiden puhetta eikä kykene muistamaan monimutkaisia ohjeita. Hankaluuksia voi ilmetä myös lukumäärä-, aika- ja suhdekäsitteiden oppimisessa. Lapsella voi olla myös hahmotushäiriö kuulossa eli hän käsittää väärin kuulemansa tai ei ymmärrä sitä. Myös käsitteiden, kuten ylhäällä ja alhaalla, ennen ja jälkeen, ymmärtäminen voi olla vaikeaa.

 

[IhanaValo]

[QUOTE="a p";26529628]Oliko myös viivästynyt puheen kehitys? Vasta tänään luin, että sekin tuohon usein liittyy. Oma poika puhuu nyt kuten keskiverto 1,5-2-vuotias.

Nämä kaikki oireet on omalla lapsellani:

•
Impulsiivisuus ja liikunnallinen levottomuus

•
Keskittymättömyys

•
Tapaturma-alttius

•
Hyväksymisen vaikeus koskien kieltoja ja rajoituksia

•
Kömpelyys vauhdikkuudesta huolimatta, kaatuilu ja kompastelu

•
Uhkarohkeus, pelon tunteen puuttuminen, vaikeus ennakoida vaaratilanteita

•
Uusien taitojen, kuten hiihtämisen ja pyöräilyn opettelemisen vaikeus

•
Pientä näppäryyttä vaativat tehtävät, kuten piirtäminen, helmien pujottaminen ja vaatteiden napittamisen ongelmallisuus

•
Heikko tuntoaisti eli vaikeus arvioida käyttämänsä voiman voimakkuutta (voi olla kovakouraisempi muita ihmisiä tai esineitä kohtaan kuin on tarkoitus)

•
Puheenkehityksen viivästyminen (lapsi voi olla jo kolme, neljä- vuotias ennen kuin puheesta saa selvää). Hänellä voi olla vaikeuksia seurata muiden puhetta eikä kykene muistamaan monimutkaisia ohjeita. Hankaluuksia voi ilmetä myös lukumäärä-, aika- ja suhdekäsitteiden oppimisessa. Lapsella voi olla myös hahmotushäiriö kuulossa eli hän käsittää väärin kuulemansa tai ei ymmärrä sitä. Myös käsitteiden, kuten ylhäällä ja alhaalla, ennen ja jälkeen, ymmärtäminen voi olla vaikeaa.[/QUOTE]

Joo, epäselvän puheen takia tonne puheterapiaan saatiin lähete.
Sit kans hiihto, pyöräily on vaikeita vaikka ollaan yritetty harjotella ja kun ei onnistu niin kiukustuu/turhautuu helposti ja tulee paha mieli jos huomaa jokun pienemmän/nuoremman selviytyvän hommasta