Johan tämä meni niinkuin arvelinkin, 3 päivää lapsi

[näin]

malttoi olla uudessa koulussa kunnolla ja tänään oli jo aamupäivästä ollut entinen meno päällä eli oli jotain härdelliä pitänyt aamulla kouluun mennessä + matikan tunnilla oli hutaisemalla tehnyt tehtävät valmiiksi.

Toivottavasti lapsi huomenna malttaisi olla fiksummin koulussa.

Kun ei enää joululomaan ole aikaa kuin neljä viikkoa, niin saisi nämä syyslukukaudet vikat viikot yrittää olla kunnolla. Vaan saa nähdä mihin tämä meno oikein kehkeytyy.

Sitäkin jaksan edelleen ihmetellä, että vaikka matka kouluun (taksilla) on nyt lyhentynyt viiteen minuuttiin per suunta, niin silti lapsi pitää ihan ihme säätämistä juuri kun pitää alkaa pukea vaatteita ja ulkokamppeita päälle + lähteä kävelemään taksille. Juuri sillä hetkellä lapsi säntäilee ensin saunaan ja touhuaa ihan omiaan - esim; nauraa käkättää hysteerisenä tai metelöi, tuolta hän sitten saattaa rynnätä omaan huoneeseensa tai sitten eteisen vessaan. Pukeminen on täysin tois'sijainen asia. Kovalla komennolla lapsen saa vihdoin aloittamaan pukemisen kunnolla. Kun luulisi, kun ei tarvitse enää yli puolta tuntia istua taksissa, niin että kouluun lähteminen olisi helpompaa ja mukavampaa. Vaan ei kyllä siltä tunnu. Sama meno jatkuu mitä tässä pitkin syksyä on ollut.

Ja tuntuu tämän koulun vaihdon myötä, että vapaus iltapäivään + iltaan on lapsella myös reilusti lisääntynyt, että ei tarvitsisi tätä aamuhärdelliä ollenkaan pitää, niin silti se on joka aamuinen riesa + harmi.

 

[alkuperäinen]

Tänään oli jälleen vain entistäkin vaikeampi aamu. Ei millään tahtonut lapsi pukea vaatteita päälleen ja nyt lapsen pitää jo juosta taksiin, hyvä kun sinne enää kerkeää. Sanoin, että jos taksista myöhästyt, niin kouluun saat kävellen mennä. Lapsi vain itkeä tuhersi eteisessä vaatteitaan pukien, isänsä oli nähtävästi häntä kunnolla joutunut komentamaan, kun menin katsomaan mikä oli meno eteisessä.

 

[viaras]

Toiminnan ohjauksen ongelmia?

 

[alkuperäinen]

Ehkä niin. Lapsen käytöstä vaikeuttaa ADHD ja autismi.

Sitäkin mietin, että voihan kouluun lähtemisen hankaluudessa olla kyse siitä, että lapsi kokee nyt koulussa työskentelemisen haastavana (tehtävät ovat vaikeutuneet) ja hän ei haluaisi vaikeampia tehtäviä tehdä lainkaan. Toisaalta - eilistä päivää lukuunottamatta - lapsen toiminnasta on ollut pelkkää myönteistä mainintaa reissarissa. Että en kyllä voi nyt tajuta lapsen mielenmaisemaa, että miksi kouluunlähteminen on niin haastavaa ja hankalaa?

 

[Ken guru]

Ehkä niin. Lapsen käytöstä vaikeuttaa ADHD ja autismi. Sitäkin mietin, että voihan kouluun lähtemisen hankaluudessa olla kyse siitä, että lapsi kokee nyt koulussa työskentelemisen haastavana (tehtävät ovat vaikeutuneet) ja hän ei haluaisi vaikeampia tehtäviä tehdä lainkaan. Toisaalta - eilistä päivää lukuunottamatta - lapsen toiminnasta on ollut pelkkää myönteistä mainintaa reissarissa. Että en kyllä voi nyt tajuta lapsen mielenmaisemaa, että miksi kouluunlähteminen on niin haastavaa ja hankalaa?

Pienenä vinkkinä, että laita nämä kaikkein oleellisimmat asiat seuraavan kerran aloitukseen. Vaikka ensimmäiselle riville. Jooko?

 

[alkuperäinen]

Laitetaan - joo joo, mutta ei tämä tilanne kyllä enää pahemmin huvita. Tätä "aamurallia" on lapsella kestänyt koko tämän syyslukukauden.