Toggle sidebar

Eskarin tuplaaminen? Kokemuksia?

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja vieras..
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
Vastaa
V

vieras..

Vieras
Lapsen opettaja soitti ja tuli aika puun takaa tuo ehdotus.
Lapsi kävi ennen joulua psykologin testeissä. Siellä kartoitettiin lapsen vahvuudet ja heikkoudet.
Ongelmia mm työmuistissa, avaruudellisessa hahmottamisessa. Silmän ja käden yhteistyö kohtalaista jne. Käytännössä esim unohtaa kesken tehtävän mitä piti tehdä. Tai ei pääse tehtävän alkuun ilman erikseen ohjaamista.

Kuitenkaan ei missään vaiheessa ollut puhetta että ekaluokalle menoa pitäisi lykätä. Oli vaan puhe että nuo taidot tulee lapsella olemaan aina alle keskitason ja niiden kanssa pitää vaan oppia elämään. Toki vaatii koulussa opettajalta enemmän kuin ns normaali lapsi. Ja hojks tehdään ekaluokasta alkaen. Tulee tarvitsemaan jatkuvaa tukiopetusta ja toimintaterapiaa ainakin toistaiseksi.

Siis tottakait mietitään tuota eskarin tuplaamistakin. Mutta mietin myös sitä että kehittyykö nuo taidot kuitenkaan niin paljoa että vuoden päästä olisi juuri sen kummempi tilanne.
Ja jos jonkin luokan tuplaa niin olisko se ekaluokka se parempi vaihtoehto tuplata?

Juu ajatukset sekaisin vielä. Mutta pitää tässä alkaa punnitsemaan vaihtoehtoja.

Millä perusteilla muilla on eskari tuplattu?
 
Missä vaiheessa vuotta lapsesi on syntynyt?
Meillä syksyllä syntynyt sai tuplata eskarin. Salaa toivoin näin käyvän ja onneksi sitten tulivat eskarissakin tähän tulokseen.
 
Kyllä se varmaan viisain vaihe olisi siirtää koulun alkua vuodella, kuin että tavallaan jäisi luokalle koulussa! Vuodessa kuitenkin kasvaa niin kroppa kuin järkikin/taidot, ja sitten taas ei koulussa tarttis joutua silmätikuksi sen takia, että "jää luokalle".
 
Mie mietin, että oltaisiin siirretty tuon syksyllä eskarin aloittavan lapsen eskarin aloitusta vuodella. Lapsi olis ollu siis vuoden pitempään päiväkodissa. Päiväkodin mukaan tämä ei kuitenkaan olis ollu ihan tuosta noin vaan päätettävissä oleva asia.

Lapsi menee siis syksyllä eskariin. Saa nähdä miten pärjää.

Mikä sinua mietittyttää siinä eskarin tuplaamisessa? Mitä menetettävää teillä siinä on? Eikös ole parempi tuplata eskari, kuin vaikka ekaluokka?
 
Pitäkää vaan lastenne puolia, älkääkä laittako heitä liian aikaisin liian kovien vaatimusten eteen. Omani pidin vuoden pidempään kotona ja sitten vasta eskariin - ja hyvin kävi, nyt opiskelee luokanopettajaksi. Koulun tai eskarin aloituksen lykkäyksestä ei oikeastaan koskaan ole haittaa jos siihen harkinnan ja tutkimusten jälkeen päädytään (ja jos sitten myöhemmin osoittautuu tarpeelliseksi voi hypätä yhden vuoden yli koulussa). Jos olisi mahdollista siirtyä toseksi vuodeksi johonkin toiseen eskariin, se voisi olla hyvä juttu, että lapselle tulee enemmän uuttakin opittavaa ja tunne, että edistyy.
 
Lapsi tuplasi eskarin. Loppuvuoden lapsi, joka oli eskarissa eka vuonna aina vähän jälkijunassa. Tuplaaminen oli meille hyvä ratkaisu. Hyvin pysyy nyt luokan mukana
 
Meillä oli vastaanlainen tilanne eli piti valita tuplataanko eskari vai kouluun. Valitsimme koulun, koska lapsen ongelmat olivat pysyviä eli koulunkäyntiin tarvittiin enemmän aikaa eikä vähemmän. Eskari olisi vain lykännyt koulutusta vuodella ja vienyt yhden tärkeän kouluvuoden pois.
 
Riippuu mikä teillä on arvio lapsen kehityksestä. Mikäli ongelmat ovat pysyviä en suosittele eskarin tuplaamista kadotatte tosiaan yhden arvokkaan kouluvuoden.
 
Meille väläyteltiin myös eskarin tuplaamista, ikävä kyllä asioista olivat eri henkilöt eri mieltä paljonkin. Näin jälkiviisaana olisi ollut hyvä antaa esikoisen tuplata se eskari, kun kuitenkin se oli koulun yhteydessä ja osan tunneista piti luokanopettaja, olisi saanut vahvuutta ja varmuutta niihin koulunkäynnin alkeisiin. Esikoisella myöskin iso ongelma tuo työmuisti ja lisäksi monia muita pieniä ongelmia. Toki teillä taitaa olla tuki kohdallaan heti alusta alkaen, joka meillä ei toiminut. Oli vain tukiopetusta ja hyssyttelyä, kyllä se pärjää... Viidennellä luokalla se kaikki sitten kostautui oikein urakalla. Nyt kuudennen luokan loppupuolella alkaa hommat taas toimimaan ja äiti pelkää jo yläasteen aloitusta kun kaikki on sitten taas ihan uutta.
 
Toinen pointti on että tuo ala-aste menee kyllä kun suurin osa kavereista eri kolussa mutta entä sitten kun yläaste alkaa.
Psykologi ei puhunut mitään tuplaamisesta. Nyt sitten erityisopettaja siitä alkanu eskarinopelle puhumaan.
 
Jos ei oo oikeasti valmis. Se tuntuu pahalle mutta on tosi yleistä että esim loppuvuoden lapsi ei ole valmis menemään tahdissa muiden kanssa. Normaalia. Lapset on niin erilaisia eikä siitä kannata nokkiinsa ottaa. Ammattilaiset yleensä osaavat katsoa lasta sillä silmällä mikä lapsi on "miehiään".
 
Entä toisinpäin? Meillä kuopus 3,5v ja osaa lukea,kirjoittaa,laskea,kellonajat,viikonpäivät, kuukaudet,vuodenajat. Miten tälläinen lapsi turhautuu eskarissa ja ekalla?
 
Pidennetyssä oppivelvollisuudessa eskari aloitetaan usein jo 5-vuotiaana. Pidennetyn oppivelvollisuuden voi saada, jos on olettetavaa, ettei lapsi pysty käymään peruskoulua vamman tai sairauden vuoksi normaalisssa 9 vuodessa. Näin koulunkäyntiaikaa pystytään lisäämään parilla vuodella, kun oppivelvollisuus alkaa jo 6-vuotiaana. Tilanne onkin usein aika ristiriitainen, kun toisaalta koulu pitäisi aloittaa mahdollisimman aikaisin ja toisaalta koulun alkua halutaan myöhästyttää, kun halutaan odottaa lasten taitojen kehittymistä. Vaikea siinä on tehdä valintaa.

Mielestäni ap:n olisi hyvä keskustella vielä lapsen testanneen psykologin kanssa. Se saattaa auttaa ratkaisun tekemisessä.
 
Millaisessa esiopetuksessa lapsesi on ? Onko se koulun vai päiväkodin yhteydessä?
Onko ainoastaan esiopetuksessa, vaiko myös sitä täydentävässä päivähoidossa?
Jatkaisiko samassa paikassa toisen eskarivuoden?
 
[QUOTE="klö";29657224]Pidennetyssä oppivelvollisuudessa eskari aloitetaan usein jo 5-vuotiaana. Pidennetyn oppivelvollisuuden voi saada, jos on olettetavaa, ettei lapsi pysty käymään peruskoulua vamman tai sairauden vuoksi normaalisssa 9 vuodessa. Näin koulunkäyntiaikaa pystytään lisäämään parilla vuodella, kun oppivelvollisuus alkaa jo 6-vuotiaana. Tilanne onkin usein aika ristiriitainen, kun toisaalta koulu pitäisi aloittaa mahdollisimman aikaisin ja toisaalta koulun alkua halutaan myöhästyttää, kun halutaan odottaa lasten taitojen kehittymistä. Vaikea siinä on tehdä valintaa.

Mielestäni ap:n olisi hyvä keskustella vielä lapsen testanneen psykologin kanssa. Se saattaa auttaa ratkaisun tekemisessä.[/QUOTE]

Siis eskarivuosi kuuluu oppivelvollisuuteen ja näin oppivelvollisuus on vuoden pidempi.
 
Jos lapsella on oppimisvaikeuksia (ilmeisesti on jos tehdään hojks) niin kouluun tuettuna, mut jos kyse on nimenomaan kypsymättömyydestä ts. lapsi on vuoden ikäisiään jäljessä kaikessa tai melkein kaikessa ni sit eskariin toiseski vuodeksi saamaan muita kiinni.
 
Miten olisi pidennetty oppivelvollisuus erityis/pienluokassa, missä alkuopetus (1-2 lk) käydään kolmessa vuodessa? Periaatteessa eskari kuuluu osana tuohon pidennettyyn oppivelvollisuuteen, mutta jos se on jo käytynä, niin siirtyminen onnistunee suoraan ensimmäiselle luokalle. Vaihtoehtoisesti 0-luokka voisi olla yksi vaihtoehto, riippuu mitä siellä on tarjolla.
 
Meillä tyttö kävi vastaavassa tilanteessa starttiluokan (0-luokka), Se oli kyllä paras ratkaisu. Eskarin uusinta olisi ollut turhaa, mutta toisaalta isossa luokassa pärjääminen liian haastavaa. Nyt menee pienluokalle.
Harmi kyllä, kaupunki säästää ja starttiluokat lopetetaan.
 

Yhteistyössä

Ylös Bottom
Back
Vastaa