Toggle sidebar

Vaikeaa päättää kumpi parempi ratkaisu

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja "vvv"
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
Vastaa
V

"vvv"

Vieras
Tilanne on se että ekaluokkalainen ei ole oikein edistynyt opinnoissaan. Opettaja suosittelee ekaluokan kertaamista. Koulupsykologi tehnyt lapselle testejä ja todettiin että on vaikeuksia keskittymisen kanssa, ongelmia on myös suullisesti annettujen ohjeitten ymmärtäminen. Hahmottaa siis asiat paremmin jos ovat kuvalla selitettynä. Varmasti sekin vaikuttaa että on joutunut aloittaa koulun vieraalla kielellä.

Vaihtoehdot olisi ekaluokan kertaaminen tai pienluokalle siirtyminen jolloin aloittais kakkosluokan sielä pienluokassa.

Nyt mun pitäis sitten päättää mikä olis paras vaihtoehto lapselle. Jääkö tämän hetkiseen kouluun ja kertaa ykkösluokan vai siirtyykö toiseen kouluun pienluokalle.

Mä en oikein tiedä kumpi fiksumpaa...
 
Itsekin laittaisin pienluokkaan, kun kerran kyse on selvästi jonkinsortin keskittymishäiriöstä eikä laiskuudesta, joka on mielestäni ainut pätevä syy luokalle jättämiseen.
 
Mä laittasin pienryhmään. Ei se ekaluokan kertaaminen auta, jos se on sitä samaa isossa ryhmässä oppimista kuin tähänkin asti. Pienryhmässä saa parempaa opetusta, ja sieltä voi siirtyä norm. kun pärjää muiden mukana. Erityisesti jos on vaikeutta ohjeen ymmärtämisessä, on pienryhmä ihan huippupaikka.
 
Minä kallistuisin sen pienluokan puoleen, tosin kannattaa vähän selvittää millaista porukkaa siellä on. Siellä saa yleensä eriytettyä opetusta ja opettajalla on enemmän henkilökohtaista aikaa kullekin oppilaalle. Uudelleen tavallista ekaluokkaa käydessä tulee todennäköisesti samat suulliset ohjeet kuin aikaisemmin.

Eikö teillä erityisopettaja testaa lapsia?
 
Pienluokkaan ilman muuta.

Rauhallisempi oppimisympäristö ja opettaja, jolla on asiallinen ammattitaito toimia keskittymisongelmaisten lasten kanssa voisi viedä asioita eteenpäin ihan toisella tavalla kuin ensimmäisen luokan kertaaminen.
 
Kertaaminen on hyvä ratkaisu ja auttaa erittäin usein, vaikka monet muuta väittävätkin (he eivät yleensä ole opettajia). Eikä pienluokkakaan huono vaihtoehto ole, mutta usein ne ovat täynnä ADHD-lapsia, joitten touhuissa on ihan liikaa katsomista. :)

Selvitä seuraavaksi, millaista väkeä pienluokassa on. Sen jälkeen on ehkä helpompi tehdä päätös.
 
Meillä poika oli ADHD:n takia ekaluokan pienluokassa enkä voi suositella kellekään. Samalla luokalla oli erittäin pahoja ADHD tapauksia, psykologisesti häiriintyneitä lapsia jne. Poika ei saanut tarvittavaa opetusta kun opettajan ja kahden avustajan aika meni näiden "häiriintyneiden" oppilaiden kaitsemiseen. Yhdellä lapsella esim. isä hakkasi kotona ja lapsi oirehti koulussa tämän takia.

Kannattaa tarkkaan selvittää millainen pienluokka on kyseessä. Nämä tällä meidän pojan luokalla eivät esim. opetelleet niitä kymppilukuja joita sitten tarvittiin ahkerasti kakkosluokalla ja poika oli ihan hukassa. Muutenkin oppi vähemmän asioita mitä "normaalilla" luokalla oppilaat olivat oppineet.

Mutta tämä vain tämän kunnan pienluokka, toivottavasti muualla on parempia.
 
Meidän lapsella ei ole adhd:ta tai muutakaan diagnoosia. On loppuvuodesta syntynyt ja koulupsukologi epäili että saattaa olla jokin lukihäiriö taustallakin.

Hieman kyllä pelottaa tuo jos sielä pienluokalla on kovinkin rauhatonta sillä meidän lapsi on kuitekin todella rauhallinen, hiljainen ja ujo. Ei keskittymis vaikeus tarkoita sitä että olis joku äänekäs riehuja.
 

Yhteistyössä

Ylös Bottom
Back
Vastaa