Matematiikan taidot 5-7-v?

[eskariin]

Laitoin ensi syksynä eskarin aloittavalle rasiaan askartelupalloja joka rasiaan 10kpl. Kysyin montako kymmentä. Kahteen ensimmäiseen kysymykseen lapsi vastasi oikein, mutta esim. jos palloja oli 32 tai 41, niin lapsi oli aivan sekaisin vastauksistaan. Missä iässä teillä lapsi on ymmärtänyt kymmenluvut, tai milloin ne pitäisi ymmärtää? Kyse ei siis ole lukujen luettelemisesta vaan nimenomaan kymmenlukujen ymmärtämisestä.

 

[vieras]

Ekalla ne vasta pitää osata, mitä sinä oikein lapseltasi vaadit??

 

[Kowalski]

Ei oo käynyt mielessäkään että tuota voisi testata :ashamed:

Syksyllä eskariin menevä meilläkin, joulukuun 2003 lapsi.

 

[MaijaMehiläinen]

Enpä oo testannut, meillä on syksyllä ekalle menevä. Luulisin että tuo kolmasluokkalainen osaa

 

[Khimaira]

Miksi tuo pitäisi osata ennen eskaria- edes ennen kouluun menoa?

 

[Boogyman]

no, kyllä meidän 5v laski hyvin satoja. Kymmenet ymmärsi myös hyvin.
Mut koulu nyt kuitenkin nuo lopultaan opettaa niin mikä kiire??

 

[ap]

Mulla on ns. erityislapsi, jolle pitäisi asioita opettaa ennakkoon, koska oppii kaiken hitaasti. Siksi kyselen, kun tätä en satu tietämään.

 

[..]

joo no ei oo tullut mieleenkään vaatia ton ikäiseltä tuollaista!! en ees meidän syksyllä koulun aloittavalta pojalta tollaista vaatis

 

[Khimaira]

Mulla on ns. erityislapsi, jolle pitäisi asioita opettaa ennakkoon, koska oppii kaiken hitaasti. Siksi kyselen, kun tätä en satu tietämään.

Et sä voi mitenkään opettaa kouluasioitakaan ennakkoon- vai voitko..?
Mistä tiedät mitä kaikkea pitää etukäteen opettaa..

 

[tyttöjen äiti]

Ei ole mitenkään poikkeavaa toi. Kymmenluvut on niin isoja käsitteitä, että ei eskarissakaan suuri osa niitä ymmärrä. Vastikään eskariope sanoi, että kun aletaan laskea lukuja, jotka menevät yli kymmenen, niin moni lapsi menee jo siitä ajatuksesta kipsiin. Meidän keskimmäinen tyttö (täytti just 5v) laskee kyllä sujuvasti yli 100 meneviä lukuja ja vähentää ja lisää, mutta musta tuntuu että on poikkeus. Meidän eskarilainen ei nimittäin hallitse niitä lukuja samalla tavalla.

 

[..]

Mulla on ns. erityislapsi, jolle pitäisi asioita opettaa ennakkoon, koska oppii kaiken hitaasti. Siksi kyselen, kun tätä en satu tietämään.

Et sä voi mitenkään opettaa kouluasioitakaan ennakkoon- vai voitko..?
Mistä tiedät mitä kaikkea pitää etukäteen opettaa..

monesti sanotaan ettei KANNATA opettaa koska koulussa opetustavat (lukeminen ja matematiikka) on niin erilaiset kuin silloin kuin esim me itse käytiin koulua että lapsi menee vaan sekaisin.

 

[ESKARIOPE]

Lukujonot 1-10 tai 1-20 moni osaa. Kymmenen ylitykset monille vaikeita. Suuri ero myös on jos lapsi on syntynyt alku tai loppu vuodesta.

 

[lisko harmaana]

Piti ihan kokeilla. Käytin xylitol-pastilleja kun ei muuta ollut niin paljoa. No 50 pilleriä laitoin kymmenen kasoihin. Osasi laskea 36, 41, 42, 49 ja 30. Eli ymmärsi siinä mielessä kymmenluvut. Mutta osaa kyllä laskea jo muutenkin jonkin verran yhteen- ja vähennyslaskuja.

 

[lisko harmaana]

Piti ihan kokeilla. Käytin xylitol-pastilleja kun ei muuta ollut niin paljoa. No 50 pilleriä laitoin kymmenen kasoihin. Osasi laskea 36, 41, 42, 49 ja 30. Eli ymmärsi siinä mielessä kymmenluvut. Mutta osaa kyllä laskea jo muutenkin jonkin verran yhteen- ja vähennyslaskuja.

Niin siis ei laskenut pillereitä vaan päätteli kasojen määrästä ja siitä kuinka monta otin pois kullakin kerralla yhdestä kasasta. Siitä kai tässä oli kyse? Täyttää kesän alussa 6v ja menee esikouluun syksyllä.

 

[sotku]

Koulussa sitten viimeistään oppii..

 

[ap]

Lukujonot 1-10 tai 1-20 moni osaa. Kymmenen ylitykset monille vaikeita. Suuri ero myös on jos lapsi on syntynyt alku tai loppu vuodesta.

Kiitos! Meillä on sitten ok tilanne matematiikan suhteen näillä näkymin. Matemaattiset käsitteet lapsi ymmärtää, ja lukujonon 20 asti. Muihin aineisiin on jo suunniteltu tukitoimia.

 

[luokanope]

Täydet kympit ja kymmenylitys tulee ekaluokan loppusyksyllä, ei niitä eskarissa opeteta. Asia on vaikea myös 'normaaleille' lapsille, sitä käydään läpi pitkään ja perusteellisesti, mahdollisimman konkreettisesti. Ei erityislapselle voi tai pidä opettaa etukäteen koulussa tulevia asioita, jos ei opi muiden mukana niin (toivottavsti) on mahdollisuus asianmukaiseen erityis/tukiopetukseen ja opetuksen eriyttämiseen.

 

[vieras]

Minusta tuntuu, että vasta kolmasluokkalaiseni ovat ymmärtäneet nuo asiat, vaikka saavatkin kiitettäviä numeroita. Kiitettävät numerot ja ymmärtäminen eivät aina korreloi positiivisesti keskenään. Koulussa opetetaan paljon asioita, jotka menevät lapsilta vähän ns. yli ymmärryksen. Toisaalta Lev Vygotskyn lähikehityksen vyöhykeperiaatteen mukaisesti opettaja saa oppilaassa olevan potentian aktualisoitumaan mallittaessaan asioita.