Toggle sidebar

Kuulostaako sinusta tällainen matematiikan koe 2.luokkalaisille liian haastavalta?

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja ihmettelen
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
Vastaa
I

ihmettelen

Vieras
Kyse on "junnauskokeesta" missä pitää osata laskea alle 5 minuutissa, 60 peruslaskutoimitusta (plussaa ja miinusta) täysin oikein. Tavoitteena on, että peruslaskutoimitukset tulevat automaattiseksi toiminnoksi lapsen mieleen.

Minusta noin pienelle oppilaalle kuulostaa tosi haastavalta tehtävältä. Tulee melkoinen stressi jo koulun alkuvuosilta lähtien.

(Toinen mitä kanssa ihmettelin suuresti keskusteltuani tuttava-äidin kanssa oli se, että heidän 2 luokkaa käyvälle lapselle tulee jo nyt hirmuisesti läksyjä tehtäväksi ja niiden tekemisessä menee joka ilta aikaa vähintään 2 tuntia. Minusta kuulostaa todella pitkältä ajalta ja tuossahan ajassa lapsi saattaa täysin väsähtää / kyllästyä / turhautua läksyjen paljouteen. Ei minusta iso määrä läksyjä noin pienelle koululaiselle ainakaan edesauta sitä, että läksyjen tekeminen olisi mukavaa.)
 
ei ole meidän kummallakaan lapsella ollut tuommoista, onneksi. menis varmaan puolet väärin ihan vain tuon aikarajoituksen ja laskujen määrän aiheuttaman stressin, jännityksen takia
 
ei meidän tokaluokkalaisilla ole tommoisia "junnauskokeita" ollut. Ja läksyjä on ollut enimmillään 4 aineesta, joissa ei kauaa mene (karrikoiden mainostauolla tekaisevat). Mut nyt alkaa olle silleen, että varsinaisten läksyjen lisäksi matikassa pitää tehdä myös ne kirjan tehtävät, joita eivät ole tunnilla kerenneet ("mut nehän kerkee hyvin tehdä koulussakin", tuli kommentti)
 
Tuostahan tulee 12 laskua minuutissa. Jos tehtävät ovat helppoja yhteen-tai vähennyslaskuja esim. 9+3 tai 12-5, niin sen ehtii hyvin, jos laskeminen on sujuvaa. Mutta jos joutuu miettimään, niin sitten se vie aikaa enempi. Toivottavasti ovat harjoittelleet riittävästi.

2 tuntia läksyihin on liikaa. Mielestäni puoli tuntia on maksimi tuon ikäiselle.
 
  • Tykkää
Reactions: .....
On liian haastava. Minun mielestä jo aikaraja voi saada lapsen niin kipsiin, että laskemisesta ei tule mitään. Eikö opettajat vieläkään ymmärrä että pääasia on, että laskun saa laskettua. Ei ole väliä meneekö siinä 10s vai 2 minuuttia. Läksyihin kuluu kyllä ajallisesti paljon aikaa, omalla 3.luokkalaisellani ei mene noin paljoa aikaa edes kaikkiin läksyihin. Hänellä on tosin sellainen ope, joka teettää tunnilla mahdollisimman paljon ettei niitä läksyjä tulisi liiaksi kotiin asti.
 
Minusta riippuu hieman, kuinka suurista luvuista on kyse? Alle kymmenen? Ei kauhean paha. Meillä eskarilainen osaa laskea tuon verran peruslaskuja 5 minuutissa päässään, tosin ei osaa vielä kirjoittaa vastauksia, mutta jos suullisesti kyselen, niin onnistuu.

Millainen päässälaskija lapsesi on? Osaako jo esim. kertotaulua?
 
Meillä tehtiin ilmeisesti tuo sama testi vanhempainillassa, kun poikani oli toisella. Eipä oikein sujunut päässälasku vanhemmilta, taisin olla ainoa, joka sai tuossa ajassa kaikki oikein.
 
2 tuntia läksyjen tekoon ehdottomasti liikaa.
1. ja 2. luokka ovat alkuopetusta, joiden aikana pitäa rakentua innostunut ja kannustava asenne kouilunkäyntiin joka muuttuu vaativammaksi kolmannella.

Matikkatehtävä ei sinällään (aikaraja ) kuullosta pahalta, mutta meidän tokaluokkalainen tekis huolimattomuusvirheitä kun aikaraja stressaisi liikaa.
 
Meillä oli ala-asteella alkuluokilla sellaiset kertotaulukokeet, joissa piti tietyssä ajassa laskea päässään kymmenen kertolaskua. Ensin oli kahden kertotaulu, sitten kolmen, sitten neljän ja niin edelleen yhdeksään asti. Kokeet uusittiin niin kauan, että ne kaikki läpäistiin, kaikki siis piti olla oikein. Oli tosi hyvä, kun sen avulla kertotaulut oppi ulkoa ja niistä tuli ihan automaattisia laskutoimituksia. :)
 
Meilläkin koulussa junnattiin kertotauluja, ja tiedän kouluja, joissa junnataan näitä yhteen- ja vähennyslaskuja.

Jos 2-luokkalaisella menee läksyissä kaksi tuntia, on jossain jotain vikaa. Joko lapsi jostain syystä ei saa tehtyä kaikkea vaadittua koulussa tunnilla, jolloin ne pitää tehdä sitten kotona loppuun, tai sitten lapsella todella on jotain ongelmia asioiden ymmärtämisessä. Yleensä 2-luokkalainen tekaisee esim. matikan läksyt n. 10 minuutissa, jos opeteltava asia on hallussa. Ja yleensä tuon ikäiset ei vielä ole ehtineet tippua kärryiltä opetuksessa, kun uudet asiat nivoutuvat niin selkeästi vanhoihin.
 
Ei ole liian haastavaa. Ja fakta on, että suomalaislasten matikan taidot ovat selkeästi heikompia kuin esim. venäläislasten, tai ihan minkä muun maan. Näkisittepä, mitä meininki on esim. intialaisissa tai venäläisissä oppilaitoksissa. Niihin verrattuna tuo on aika kevyttä. Ja vastaavati em. maista tulee rautaisimmat ammattilaiset tekniikan aloilta ja muilta matematiikkaa soveltavilta aloilta.

Ja ihan oikeasti, ei ole paha, ihan normaalia. Jos mielimme saada koulutettuja ammattilaisia tulevaisuudessa, on tietojen ja taitoejn kerryttänminen aloitteva ajoissa, silloin kun aika on otollisin. Ettei sitten vanhempana tarvitse tuskailla vaikkapa laskurutiinin kanssa. Lapset oppivat nopeasti ja tuon ikäinen on jo ihan tarpeeksi iso oppimaan tuollaista.

Minusta on väärin, jos koulunkäynnin oletetaan olevan pelkästään huvia ja kevyttä opiselua, leikkiä, kun sitä se ei ole. Sitten lapset ja nuoret ovat vanhempana hukassa, kun koulutus ei ole alusta asti lähtenyt kunnolla käyntiin. Koulun ei ole tarkoituskaan olla ainaista leikkiä.

terveisin, tuleva luokanopettaja
 
Alkuperäinen kirjoittaja ihan normaalia:
Ei ole liian haastavaa. Ja fakta on, että suomalaislasten matikan taidot ovat selkeästi heikompia kuin esim. venäläislasten, tai ihan minkä muun maan. Näkisittepä, mitä meininki on esim. intialaisissa tai venäläisissä oppilaitoksissa. Niihin verrattuna tuo on aika kevyttä. Ja vastaavati em. maista tulee rautaisimmat ammattilaiset tekniikan aloilta ja muilta matematiikkaa soveltavilta aloilta.

Ja ihan oikeasti, ei ole paha, ihan normaalia. Jos mielimme saada koulutettuja ammattilaisia tulevaisuudessa, on tietojen ja taitoejn kerryttänminen aloitteva ajoissa, silloin kun aika on otollisin. Ettei sitten vanhempana tarvitse tuskailla vaikkapa laskurutiinin kanssa. Lapset oppivat nopeasti ja tuon ikäinen on jo ihan tarpeeksi iso oppimaan tuollaista.

Minusta on väärin, jos koulunkäynnin oletetaan olevan pelkästään huvia ja kevyttä opiselua, leikkiä, kun sitä se ei ole. Sitten lapset ja nuoret ovat vanhempana hukassa, kun koulutus ei ole alusta asti lähtenyt kunnolla käyntiin. Koulun ei ole tarkoituskaan olla ainaista leikkiä.

terveisin, tuleva luokanopettaja
Click to expand...

Sinä vissiin osaat vastata kysymykseen millaisi ne laskutoimitukset ovat? :)
 
Alkuperäinen kirjoittaja ihmettelen:
Minusta noin pienelle oppilaalle kuulostaa tosi haastavalta tehtävältä. Tulee melkoinen stressi jo koulun alkuvuosilta lähtien.
Click to expand...

Voi, ei kai meidän pikkuisen tarvitse päätään vaivata. Oletko niitä vanhempia, jotka soittelevat opettajalle joka ilta ja vaativat lisävapauksia? Ja mahdolliset huonot numerot ovat aina opettajien tai systeemin vika? Ja se muuten mukava koripalloharrastuskin piti lopettaa, kun valmentaja oli joskus huutanut jotakin, ja siellä saattoi joskus tulla hikikin. Nyky-yhteiskunta on vaatimuksissaan ihan kohtuuton, koulukin alkaa joskus jo ennen yhdeksää.
 
lapsesta riippuen.. esim oma 15v silloin tokall olis selvinny hyvinkin tollaisesta kokeesta, mutta tämä nyt tokaa luokkaa käyväni ei todellakaan selviäis tollasesta kokeesta.. tosin hänellä on matikan kanssa isoja ongelmia muutenkin. hälle tuskin tuollaista testiä edes tehtäisiin.
 
me ollaan miehen kanssa järkyttyneitä niistä ohjeista ja neuvoista ja vaatimuksista mitä meidän lasten koululta tulee. jos noudatettaisiin kaikkia ohjeita ja suosituksia, ei meille jäisi aikaa mihinkään muuhun kuin tehdä tehtäviä kirjasta ja netistä lasten kanssa....

juuri eilen tuli taas ohjeista enkun opiskeluun..... HUH!!!!!!!!!!!!! lue se ja tää JOKA päivä, lue se kahteen kertaa, suomenna ja kirjoita vihkoon, lue se ja tää enkuksi 2 kertaa, 2 kertaa suomeksi, kirjoita kaikki sanat vihkoon sekä suomeksi että enkuksi... ohjeet van jatkui ja jatkui. ja lopuksi ja viimeiseksi kohdaksi oli laitettu "tee kotiläksyt tehtävä kirjasta"

eli eka pitää tankata lauseet ja sanat tuhanteen kertaan, kirjoittaa jokainen sana (kymmeniä siis) vihkoon jne. ja sitten kun olet sen kaiken tehnyt, tee vielä määrätyt läksyt enkusta.... ööh....... no, me tehtiin noiden ohjeiden mukaan ja aikaa olisi mennyt päälle 2-3h ellei oltaisi pistetty stoppia.
 
Alkuperäinen kirjoittaja ihan normaalia:
Ei ole liian haastavaa. Ja fakta on, että suomalaislasten matikan taidot ovat selkeästi heikompia kuin esim. venäläislasten, tai ihan minkä muun maan. Näkisittepä, mitä meininki on esim. intialaisissa tai venäläisissä oppilaitoksissa. Niihin verrattuna tuo on aika kevyttä. Ja vastaavati em. maista tulee rautaisimmat ammattilaiset tekniikan aloilta ja muilta matematiikkaa soveltavilta aloilta.

Ja ihan oikeasti, ei ole paha, ihan normaalia. Jos mielimme saada koulutettuja ammattilaisia tulevaisuudessa, on tietojen ja taitoejn kerryttänminen aloitteva ajoissa, silloin kun aika on otollisin. Ettei sitten vanhempana tarvitse tuskailla vaikkapa laskurutiinin kanssa. Lapset oppivat nopeasti ja tuon ikäinen on jo ihan tarpeeksi iso oppimaan tuollaista.

Minusta on väärin, jos koulunkäynnin oletetaan olevan pelkästään huvia ja kevyttä opiselua, leikkiä, kun sitä se ei ole. Sitten lapset ja nuoret ovat vanhempana hukassa, kun koulutus ei ole alusta asti lähtenyt kunnolla käyntiin. Koulun ei ole tarkoituskaan olla ainaista leikkiä.

terveisin, tuleva luokanopettaja
Click to expand...

toivottavasti sinä, tuleva luokan ope tajuat että kaikki ei todellakaan opi aivan samassa tahdissa. se mikä toiselta sujuu kuin leikki voi toiselle lapselle olla työtä ja tuskaa.
todellakaan koulun käynnin ei tarvi olla yhtä huvia ja juhlaa, mutta toisille lapsille (jo 8v ) voi kokeet olla isokin stressin ja jännityksen aihe ja niitä voidaan pelätä jo monta päivää etukäteen ja paperin tullessa eteen siihen ei saadakkaan tehtyä juurikaan mitään, vaikka sitten normaali tuntitilanteessa laskut ym onnistuisikin hyvin.
 
Alkuperäinen kirjoittaja Blue:
Sinä vissiin osaat vastata kysymykseen millaisi ne laskutoimitukset ovat? :)
Click to expand...

No en valitettavasti osaa, koska en ole päässyt vielä perehtymään opetussuunnitelmaan tässä vaiheessa opintojani. Mutta voisin muiden opintojeni pohjalta vastata, että suurin osa peruslaskutoimituksia luvuilla 1-100, lähinna plus-ja miinuslaskuja, jakamista jne. Joukossa saattaa olla isompiakin lukuja, mutta ne eivät voi olla ratkaisevia kokeiden läpäisyssä.
 
[QUOTE="vieraana";22283348] toisille lapsille (jo 8v ) voi kokeet olla isokin stressin ja jännityksen aihe ja niitä voidaan pelätä jo monta päivää etukäteen ja paperin tullessa eteen siihen ei saadakkaan tehtyä juurikaan mitään, vaikka sitten normaali tuntitilanteessa laskut ym onnistuisikin hyvin.[/QUOTE]

Joo. Kyllä se sitten on parempi laskea kaikkien vaatimustasoa, ettei vain pikku-ainolle tule ylimääräistä stressiä.

Sen takiahan testejä/kokeita tehdään, että nämä heikommin pärjäävät saadaan esille, ja niille voidaan sitten antaa erilaista ohjausta.
 
Alkuperäinen kirjoittaja ihan normaalia:
No en valitettavasti osaa, koska en ole päässyt vielä perehtymään opetussuunnitelmaan tässä vaiheessa opintojani. Mutta voisin muiden opintojeni pohjalta vastata, että suurin osa peruslaskutoimituksia luvuilla 1-100, lähinna plus-ja miinuslaskuja, jakamista jne. Joukossa saattaa olla isompiakin lukuja, mutta ne eivät voi olla ratkaisevia kokeiden läpäisyssä.
Click to expand...

Oukei, eli olet ihan ulalla siitä mitä tokaluokkalaiset opiskelevat koulussa.. Ei kannata vastata muka tietävänä jos ei yhtään tiedä edes sinnepäin että mitä milloinkin koulussa opetellaan.
 

Nappaa liput koko perheen ilmaiseen leffanäytökseen Helsingissä tai Oulussa!

Yhteistyössä

Ylös Bottom
Back
Vastaa